自考本科沒有全日制，自考本科不屬于統招的教學模式。全日制學歷只有參加高考考上專本科，到時候拿的畢業證才是全日制學歷。而自考本科，網絡教育，成人高考，函授，電大等等都是非全日制學歷，不管上課形式是怎樣的，畢業證有注明。
不一樣。脫產是指參加工作后再去校內進行全日制學習的方式，其管理模式與普通高校一樣，全日制教育是學生全日在學校學習，或者大部分時間從事學習的一種教育制度。
可以。自考有多種學習方式，選擇的學習方式決定是否需要去學校上課，如考生想體驗大學生的生活，可以選擇全日制學習方式，全日制上課地點在學校，時間是周一到周五，管理模式基本與普通全日制一樣
能。自考有多種學習方式，選擇的學習方式決定是否需要去學校上課，如考生想體驗大學生的生活，可以選擇全日制學習方式，全日制上課地點在學校，時間是周一到周五，管理模式基本與普通全日制一樣
可以。自學考試能去大學上全日制，全日制上課地點在學校，時間是周一到周五，管理模式基本與普通全日制一樣，在自學考試中，全日制學習方式效果比較明顯，沒有工作約束的考生，可選擇該種學習方式。
廣義的全日制教育是學生全日在學校學習，或者大部分時間從事學習的一種教育制度。狹義的“全日制國民教育即全國統招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制，就是按固定時間在學校上課。
廣義的全日制教育是學生全日在學校學習，或者大部分時間從事學習的一種教育制度。狹義的“全日制國民教育即全國統招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制，就是按固定時間在學校上課。
?脫產和全日制不一樣。脫產是指脫離工作生產崗位，全日制在校學習的一種學習形式，全日制教育是學生全日在學校學習，或者大部分時間從事學習的一種教育制度。
?廣義的全日制教育是學生全日在學校學習，或者大部分時間從事學習的一種教育制度。狹義的“全日制國民教育即全國統招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制，就是按固定時間在學校上課。
全日制學歷是指在全日制學校修滿學分正常畢業拿到的學歷證書。全日在校學習的學校，稱為全日制學校，學生全天在校上課，以教學為主。區別于業余、函授、自考等學習形式的學校。
成人自考本科不是全日制，自考是業余學習提升學歷的一種學習方式，屬于非全日制。全日制一般指學習時間上的一種分類，顧名思義是按照國家法定工作、學習時間進行全天候學習的一種方式。全日在校學習的學校，稱為全日制學校，學生全天在校上課，以教學為主。區別于業余、函授、自考等學習形式的學校。
寧夏自考本科不是全日制學歷，全日制本科是學生全天到校上課，也就是普通高考統招大學形式，讀完4年畢業后拿到的證書。而自考是學生自主學習，自主報考，獨立通過所報考專業的每一門科目考試后，才可以申請畢業，并沒有到校上課或通過老師輔導等。
青海自考本科學歷是成人教育的一種業余制的學歷提升方式，通過青海自考獲取的本科文憑是屬于業余的學歷，并不是全日制的。所以青海自考本科畢業證不是全日制的，是非全日制的。
陜西自考本科學歷是成人教育的一種業余制的學歷提升方式，通過陜西自考獲取的本科文憑是屬于業余的學歷，并不是全日制的。所以陜西自考本科畢業證不是全日制的，是非全日制的。
云南自考本科學歷是成人教育的一種業余制的學歷提升方式，通過云南自考獲取的本科文憑是屬于業余的學歷，并不是全日制的。所以云南自考本科畢業證不是全日制的，是非全日制的。
西藏自考本科學歷是成人教育的一種業余制的學歷提升方式，通過西藏自考獲取的本科文憑是屬于業余的學歷，并不是全日制的。所以西藏自考本科畢業證不是全日制的，是非全日制的。
貴州自考本科學歷是成人教育的一種業余制的學歷提升方式，通過貴州自考獲取的本科文憑是屬于業余的學歷，并不是全日制的。所以貴州自考本科畢業證不是全日制的，是非全日制的。
新疆自考本科學歷是成人教育的一種業余制的學歷提升方式，通過新疆自考獲取的本科文憑是屬于業余的學歷，并不是全日制的。所以新疆自考本科畢業證不是全日制的，是非全日制的。
甘肅自考本科學歷是成人教育的一種業余制的學歷提升方式，通過甘肅自考獲取的本科文憑是屬于業余的學歷，并不是全日制的。所以甘肅自考本科畢業證不是全日制的，是非全日制的。
四川自考本科學歷是成人教育的一種業余制的學歷提升方式，通過四川自考獲取的本科文憑是屬于業余的學歷，并不是全日制的。所以四川自考本科畢業證不是全日制的，是非全日制的。
APP 
微信群 
