2018年11月人力資源管理師二級(jí)模擬試題（29）

2018年11月人力資源管理師二級(jí)模擬試題（29）

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一、單項(xiàng)選擇題

1、需要層次理論的創(chuàng)立者是（A ）

A、馬斯洛 B、赫茲柏格C、奧德弗 D、弗魯姆

2、雙因素理論的創(chuàng)立者是（B ）

A、馬斯洛 B、赫茲柏格C、奧德弗 D、弗魯姆

3、ERG理論的創(chuàng)立者是（C ）

A、馬斯洛 B、赫茲柏格C、奧德弗 D、弗魯姆

4、期望理論的創(chuàng)立者是（D ）

A、馬斯洛 B、赫茲柏格C、奧德弗 D、弗魯姆

5、激勵(lì)需求理論的創(chuàng)立者是（ C ）

A、奧德弗 B、弗魯姆C、麥克利蘭 D、亞當(dāng)斯

6、公平理論的創(chuàng)立者是（D ）

A、奧德弗 B、弗魯姆C、麥克利蘭 D、亞當(dāng)斯

7、需求層次理論中屬于較高層次的需求是（、D ）

A、安全需要 B、社會(huì)需要C、尊重需要 D、自我實(shí)現(xiàn)需要

8、在雙因素理論中，下列屬于激勵(lì)因素的是（ C ）

A、工作環(huán)境 B、工資C、責(zé)任 D、人際關(guān)系

9、企業(yè)文化功能中最重要的是（B ）

A、可以加強(qiáng)企業(yè)對(duì)職工的激勵(lì)B、可以增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部職工的凝聚力C、有利于降低企業(yè)的成本D、有利于改善企業(yè)的工作環(huán)境

10、影響人的個(gè)性形成與發(fā)展的因素是（D ）

A、遺傳 B、群體成員資格C、角色 D、境遇11、主要針對(duì)企業(yè)科技人員設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)激勵(lì)方式是（D ）

A、工作內(nèi)容豐富化 B、工作輪換C、職務(wù)雕塑 D、雙階梯型的晉升渠道

12、下列屬于企業(yè)初創(chuàng)階段激勵(lì)模式的是（A ）

A、短期激勵(lì)為主B、股權(quán)激勵(lì)C、員工普遍持股 D、技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)

13、下列屬于企業(yè)成熟階段激勵(lì)模式的是（ C ）

A、短期激勵(lì)為主B、股權(quán)激勵(lì)C、員工普遍持股D、技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)

14、下列屬于企業(yè)衰退階段激勵(lì)模式的是（ D ）

A、短期激勵(lì)為主B、股權(quán)激勵(lì)C、員工普遍持股D、技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)

15、青年員工的激勵(lì)需要中最主要的是（C ）

A、物質(zhì)激勵(lì) B、精神激勵(lì)C、工資 D、各種福利、保險(xiǎn)

16、下列屬于指揮型員工的激勵(lì)技巧的是（A ）

A、別試圖告訴他們?cè)趺醋鯞、給他們機(jī)會(huì)，充分地和他人分享感受C、肯定他們的思考能力，對(duì)他們的分析表示興趣D、多給他們出注意、想辦法

17、下列屬于關(guān)系型員工的激勵(lì)技巧的是（B ）

A、別試圖告訴他們?cè)趺醋鯞、給他們機(jī)會(huì)，充分地和他人分享感受C、肯定他們的思考能力，對(duì)他們的分析表示興趣D、多給他們出注意、想辦法

18、下列屬于智力型員工的激勵(lì)技巧的是（ C ）

A、別試圖告訴他們?cè)趺醋鯞、給他們機(jī)會(huì)，充分地和他人分享感受C、肯定他們的思考能力，對(duì)他們的分析表示興趣D、多給他們出注意、想辦法

19、下列屬于工兵型員工的激勵(lì)技巧的是（ D ）

A、別試圖告訴他們?cè)趺醋鯞、給他們機(jī)會(huì)，充分地和他人分享感受C、肯定他們的思考能力，對(duì)他們的分析表示興趣D、多給他們出注意、想辦法

20、作為一種有效的激勵(lì)措施，晉升對(duì)下列哪種人員最具吸引力（D ）

A專業(yè)技術(shù)人員B銷售人員C生產(chǎn)人員D管理人員
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二、多項(xiàng)選擇題

1、下列屬于激勵(lì)特性的有（ABCDE ）

A、系統(tǒng)性 B、易逝性 C、社會(huì)性D、信用性 E、有限性

2、需要層次理論所包含的需要有（ABCDE ）

A、生理需要B、安全需要 C、社會(huì)需要D、尊重需要 E、自我實(shí)現(xiàn)需要

3、雙因素理論中的雙因素是指（AB ）

A、保健因素B、正激勵(lì)因素C、激勵(lì)因素D、負(fù)激勵(lì)因素 E、強(qiáng)激勵(lì)因素

4、ERG理論所包含的核心需要包括（ ACD ）

A、生存需要B、安全需要 C、關(guān)系需要D、成長(zhǎng)需要 E、自我實(shí)現(xiàn)需要

5、期望理論認(rèn)為決定工作動(dòng)機(jī)的因素主要包括（ABC ）

A、人關(guān)于工作結(jié)果的預(yù)期B、人關(guān)于工作成績(jī)可能帶來的各種后果的預(yù)期C、每種后果對(duì)于人的價(jià)值D、個(gè)人信仰E、公平待遇

6、下列屬于物質(zhì)激勵(lì)的有（ABCD ）

A、獎(jiǎng)金 B、津貼 C、福利D、罰款 E、發(fā)展機(jī)會(huì)

7、影響員工激勵(lì)效果的個(gè)體因素包括（ABCDE ）

A、年齡與工齡B、個(gè)人價(jià)值觀C、受教育程度D、性格特征E、收入水平

8、影響員工激勵(lì)效果的宏觀因素包括（ ABC ）

A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B、傳統(tǒng)文化C、社會(huì)環(huán)境D、管理方式E、領(lǐng)導(dǎo)方法

9、影響員工激勵(lì)效果的企業(yè)微觀因素包括（ DE ）

A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B、傳統(tǒng)文化C、社會(huì)環(huán)境D、管理方式E、領(lǐng)導(dǎo)方法

10、員工激勵(lì)的手段主要包括（ ABD ）

A、獎(jiǎng)懲激勵(lì)B、特殊激勵(lì)C、靜態(tài)激勵(lì)D、動(dòng)態(tài)激勵(lì)E、一般激勵(lì)11、下列有關(guān)員工獎(jiǎng)勵(lì)原則敘述正確的是（ABCDE ）

A、該做的事不獎(jiǎng)B、獎(jiǎng)勵(lì)要大張旗鼓地進(jìn)行C、要掌握獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)機(jī)D、獎(jiǎng)勵(lì)要有層次性E、獎(jiǎng)勵(lì)要結(jié)合性

12、合理運(yùn)用懲罰的原則包括（ABCD ）A、懲微原則B、溝通原則C、及時(shí)原則D、協(xié)調(diào)原則E、系統(tǒng)原則

13、下列屬于特殊激勵(lì)的有（ABCDE ）A、晉升激勵(lì)B、工作環(huán)境激勵(lì)C、授權(quán)激勵(lì)D、培訓(xùn)激勵(lì)E、文化激勵(lì)

14、關(guān)于授權(quán)激勵(lì)的作用敘述正確的是（ABCD ）

A、有效的授權(quán)以多種方式為長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提供基礎(chǔ)B、有效的授權(quán)激勵(lì)有助于員工的成長(zhǎng)

C、有效的授權(quán)有助于共同愿景的形成D、有效的授權(quán)有助于學(xué)習(xí)型組織的形成E、有效的授權(quán)有助于管理層工作的減輕

15、有關(guān)培訓(xùn)激勵(lì)的性質(zhì)闡述正確的有（ABCD ）

A、目標(biāo)激勵(lì)B、內(nèi)在激勵(lì)C、關(guān)心激勵(lì)D、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)E、精神激勵(lì)

16、員工事業(yè)發(fā)展的方向通常包括（ABC)

A、縱向發(fā)展B、橫向發(fā)展C、核心方向發(fā)展D、外圍方向發(fā)展E、工作內(nèi)容豐富化

17、企業(yè)文化的功能主要表現(xiàn)為（ABC ）

A、加強(qiáng)企業(yè)對(duì)職工激勵(lì)的功能B、可以增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部職工的凝聚力C、有利于降低企業(yè)的成本

D、有利于改善企業(yè)的工作環(huán)境E、有利于改善企業(yè)的核心價(jià)值觀

18、企業(yè)的員工類型一般可分為（ ABCD ）

A指揮型 B關(guān)系型 C智力型D工兵型 E、工作型

19、專業(yè)技術(shù)人員的激勵(lì)模式組合主要包括（AB ）

A、營(yíng)造良好的用人環(huán)境和工作環(huán)境B、建立培訓(xùn)、提升及報(bào)酬體系的綜合激勵(lì)方式

C、制定工作目標(biāo)D、任務(wù)的完成與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤E、工作內(nèi)容豐富化

20、一般來說，實(shí)施獎(jiǎng)懲激勵(lì)的最佳結(jié)合點(diǎn)是（BCDE ）。

A以獎(jiǎng)為輔，以罰為主 B以獎(jiǎng)為主，以罰為輔 C獎(jiǎng)懲適度 D獎(jiǎng)懲應(yīng)指向具體行為 E獎(jiǎng)懲相結(jié)合

21、動(dòng)態(tài)激勵(lì)的具體方式有（BDE ）。

A、員工個(gè)性發(fā)展B、工作內(nèi)容豐富化C、員工事業(yè)發(fā)展D、職務(wù)雕塑E、雙階梯型的晉升渠道

附：人力資源管理師二級(jí)考試歷年真題練習(xí)

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