?2022年10月自考00403學前兒童家庭教育真題試卷

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2022年10月自考00403學前兒童家庭教育真題試卷

1.學前兒童家庭教育指導的全過程由（  ）、四個過程、兩種環境和社會大背景等四個要素構成。

A.兩類對象

B.三類對象

C.四類對象

D.五類對象

2.下列不屬于調查研究的類型的是（  ）

A.現狀研究

B.實驗研究

C.相關研究

D.發展研究

3.由實踐者在自身的實踐活動中，以解決實踐中的問題為目標，以實踐者對實踐活動的反思為中介的、循環遞進的研究活動是（  ）

A.實驗研究

B.質的研究

C.調查研究

D.行動研究

4.在學習型家庭中，學習是在（  ）狀態下，在沒有壓力并處于低權威下進行的。

A.參與

B.非參與

C.正式

D.非正式

5.（  ）在我國是較為普遍的家庭結構之一，特別是在農村，目前仍占主要地位。

A.核心家庭

B.主干家庭

C.聯合家庭

D.隔代家庭

6.下列關于家庭關系的特點敘述不正確的是（  ）

A.家庭關系是以婚姻血緣為紐帶的

B.家庭關系最為持久、穩定

C.家庭關系不具有連續性和承先啟后性

D.受到法律的保護和道德的監督

7.家庭的精神環境不包括（  ）

A.家庭成員的職業

B.家庭成員之間的關系

C.家庭的文化氛圍

D.家長的素養

8.（  ）思想的提出在人類歷史上具有與哥白尼的“日心說”同樣重要的劃時代意義。

A.家庭教育

B.學校教育

C.終身教育

D.社會教育

9.祖輩家長對孩子教育的局限性主要表現在（  ）

A.教育條件的不平衡

B.文化修養低

C.道德品質差

D.人員結構簡單

10.凡是涉及到兒童的任何事情都必須以兒童利益為重，符合兒童的最大利益。這體現了《兒童權利公約》的（  ）

A.無歧視原則

B.兒童利益優先的原則

C.保障兒童生存、生命和發展的原則

D.尊重兒童觀點和意見的原則

11.與天真活潑的孫輩相伴，享受中國式的“兒孫滿堂”的天倫之樂，以獲得心理上的平衡、精神上的慰藉。這體現了祖輩參與學前兒童家庭教育的（  ）

A.慈幼心理

B.補償心班

C.享福心理

D.返童心理

12.下列不屬于孩子安全感的來源是（  ）

A.父母的和睦

B.老師的表揚

C.同伴和團體的肯定和容納

D.對自己的信心

13.兒童社會化的首要場所是（  ）

A.家庭

B.社會

C.學校

D.世界

14.（  ）是家庭教育中的核心問題，已引起了國際社會的廣泛關注。

A.學前兒童家庭教育的內容

B.學前兒童家庭教育的理念

C.學前兒童家庭教育的形式

D.學前兒童家庭教育的目的

15.（  ）對胎兒骨骼、牙齒的正常發育、造血系統的健全和機體的抵抗力都有促進作用。

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

16.胎兒7周時就開始在母腹內活動。一般到（  ）妊娠月時，孕婦就能感覺到胎動。

A.第一個

B.第二個

C.第三個

D.第四個

17.下列關于嬰兒的基本動作技能發展的自然規律敘述正確的是（  ）

A.由四肢到軀干

B.由頭到腳

C.由小肌肉到大肌肉

D.由有意到無意

18.在家庭教育中，通過讓孩子親自體驗由于自己不良行為所造成的后果來糾正其行為的辦法，這是（  ）

A.榜樣示范法

B.暗示提醒法

C.自然后果法

D.批評懲罰法

19.（  ）是溝通分析理論中三種主要的人格狀態。

A.“成人”、“兒童”、“父母”

B.“朋友”、“兒童”、“親人”

C.“朋友”、“父母”、“親人”

D.“成人”、“朋友”、“父母

20.我不好—你也不好，這反映了人際溝通中的生活態度是（  ）

A.最健康的

B.沮喪的

C.挑剔的

D.破碎的

二、填空題：本大題共18空，每空1分，共18分。

21.發展研究在進行時一般包括兩種研究方式，一種是縱向的追蹤研究，另一種是（  ）。

22.經驗是指人們通過實踐活動獲得的（  ）。

23.在家庭教育指導實驗中，（  ）一般是指家長的教育素質、教育行為和兒童的身體、心理有什么變化。

24.家庭的歷史的功能包括（  ）、生產功能、教育功能、娛樂功能、宗教功能、政治功能等。

25.家庭教育的性質是一種（  ）、充滿了親情的和穩定的持久性教育。

26.父母的（  ）是子女發展的物質前提。

27.（  ）是以終身學習為理念的，是一種家庭文化，它塑造著家人彼此期待的行為模式、共同愿望，并提供新生代社會化的基礎。

28.親子關系是以血緣關系和（  ）為基礎的。

29.（  ）是指家長在怎樣教育子女的問題上所形成的比較穩定的價值標準和認識。

30.學前兒童家長的（  ），是學前兒童家長對學前兒童的認識和看法。

31.在沿海開放地區的家庭教育中，由于家長樹立了現代的兒童觀，對兒童實行（  ）。

32.學前兒童家長在考察孩子社會認知的發展水平時，可用游戲規則法和（  ）。

33.處理兒童問題能力強的學前兒童家長具備一定的技能、技巧，在處理兒童問題時采取（  ）態度。

34.在學前兒童的個體發展中，（  ）是保證其發展的物質條件。

35.孕婦在幫助胎兒做“體操”時，需要注意的是，每次“體操”時間不能過長，以5~10分鐘為宜，最好安排在胎兒（  ）的時候，一般在早晨或黃昏。

36.（  ）是嬰幼兒語言發展關鍵期的有效刺激物，有益于乳嬰兒語言的發展。

37.（  ）是指孩子所表現出來的活動不合乎父母所認定的社會要求，出現行為偏差。

38.溝通分許是一種心理治療的理論，起初由精神病醫師（  ）提出。

三、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題3分，共12分。

39.胎教

40.兒童社會化

41.皮革馬利翁效應（期望效應）

42.學前兒童家庭教育方法

四、簡答題：本大題共4小題，每小題6分，共24分。

43.簡述學前兒童家長需具備的教育能力。

44.簡述核心家庭與主干家庭家庭教育的優勢與不足。

45.簡述親子間的良性互動表現出來的特征。

46.簡述教育要求一致和教育方法靈活相結合的原則。

五、論述題：本題12分。

47.試述幼兒園開展家庭教育指導工作的目的。

六、材料分析題：本題14分。

48.幼兒園中班時期，小琪總喜歡把在幼兒園學到的東西展現給母親看，并很喜歡親近母親，可是母親由于工作較忙，加上家庭關系不和諧，心情煩躁，經常無意識地忽略女兒的表現。到了小琪5歲上大班的時候，由于習慣了母親的忽略，對于母親的接送再沒表現出從前的興奮。兩個人走在回家路上，母親總是若有所思的樣子，和女兒甚至沒有什么語言交流。

請從父母教養方式的角度分析上述案例，回答問題：

（1）以上材料體現了哪種家庭教養方式？（2分）

（2）結合材料分析學前兒童家長教養方式對其教育行為及幼兒發展的影響。（12分）