?2022年4月自考11754人力資源開發真題試卷

對于參加2022年10月自考的考生來說，2022年4月自考真題的參考價值最高，下文是希賽自考頻道整理的2022年4月自考11754人力資源開發真題試卷，想要查看更多自考真題，可以查閱【自考歷年真題】【2022年自考真題匯總】【自考題庫app下載】。

2022年4月高等教育自學考試全國統一考試

人力資源開發

(課程代碼：11754)

注意事項：

1.本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題， 第二部分為非選擇題。

2.應考者必須按試題順序在答題卡(紙)指定位置.上作答，答在試卷.上無效。

3.涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆，書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。

第一部分選擇題

一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題I分，共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.人力資源開發的對象是

A.接受人力資源開發活動的組織或個人

B.人力資源開發活動中所采用的工具與支持行為

C.人力資源開發活動所指向的素質與能力

D.人力資源開發活動的領導者、計劃者與組織實施者

2.人力資源開發的基術點是

A.人員素質

B.文化教育程度

C.家庭背景

D.個人能力

3.智力在生活上、藝術上及科技上的創新表現是

A.科學智力

B.'創造力

C.價值觀

D.生活智力：

4.采用音樂、色彩、香味調節，以減輕勞動者的緊張度與單調感，這屬于控制疲勞開發體力方法中的

A.適當休息

B.改善工作環境

C.堅持體育鍛煉

D.轉移心理疲勞

5.確認員工個人整體上的績效，將員工個人的工作結果區分為成功與不成功兩種類型，屬于人員分析技術中的

A.總結性分析

B.診斷性分析

C.網絡分析法

D.能力行為分析法

6.第五層次的開發對象是

A.知識

B.思維方式

C.能力

D.心理潛能

7.把知識是否具有開發入力資源的功用價值作為選擇的標準，主張把那些能直接為生產生活需要服務的知識作為人力資源開發課程的內容，這屬于課程設計的

A.泛智主義課程設計思想

B.功利主義課程設計思想

C.要索主義課程設計思想

D.興趣主義課程設計思想

8.辭退屬于人力資源配置形式中的

A.人崗關系型

B.移動配置型

C.流動配置型：

D.自我開發

9.通過不斷的試驗與探索，獲取第- -手資料與信息的學習形式是

A.范例學習

B.觀察學習

C.試探學習

D.積累學習

10.致力于專業發展，強調建立某- -專業方面的知識和技能，是哪種職業發展模式的特點

A.直線型

B.專家型

C.螺旋型

D.短暫型

11.家庭背景為影響職業發展管理因素中的

A.個人因素

B.組織因素

C.環境因素

D.其他因素

12.通過觀察法或者問卷法來獲取相關資料，對主管人員在組織內擔負的管理職能進行分析的方式方法，屬于主管人員開發需求分析方法中的

A.工作特征分析法

B.角色分析法

C.能力分析法

D.素質分析法

13.領導匹配培訓的理論基礎是

A.費德勒的領導情景理論

B.行為學習法

C.關鍵事件法

D.行為模仿理論

14.導師制屬于

A.行為學習法

B.關鍵事件法

C.故事法

D.實驗法

15.知識經濟時代的競爭對象是

A.土地

B.礦產

C.高素質人才

D.資源

16.群體觀認為，人力資源開發的對象是

A.知識、技能、品德

B.讓全社會人員充分就業

C.進行合理配置、優化組合、科學規劃的過程

D.對社會人員進行教育與培養的過程

17.職業生涯設計屬于人力資源開發中的

A.前期開發

B.使用期開發

C.后期開發

D.品德開發

18.對個體的所有行為都具有控制、滲透作用，它彌漫散發在行為表現的各個方面，這種特質是

A.共同特質

B.次要特質

C.核心特質

D.基木特質

19.人對文化的接受及被同化的過程中，不包括的環節是

A.文化認知

B.文化情感

C.文化信念

D.文化動力

20.過分支配型父母教養態度會使孩子的品性特征表現為

A.***、攻擊性行為，消極，順從，精神發展遲鈍

B.生活自理能力差，孤獨，依賴性強，缺乏責任感

C.表面服從，內心***，農里不一，自卑，冷漠，缺乏自主性、創造性

D.自我中心，我行我素，無恒心，無耐心，羞怯，處榮，討厭規則，欲望過高

二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

21.人力資源開發的基本功能包括

A.政治功能

B.教育功能

C.經濟功能

D.提升功能

E.發展功能

22.品德在職業資格結構中的功能有

A.統領協調功能

B.驅動功能

C.關鍵作用

D.核心作用

E.提升作用

23.人力規劃的內容包括

A.晉升規劃

B.補充規劃

C.開發與培訓規劃

D.輪換規劃

E.招聘規劃

24.員工導向的目標包括

A.減少新員工的緊張和不安

B.降低流動

C.幫助新員I獲得合適的角色行為

D.鼓勵新員工形成積極的態度

E.減少起始工作中的麻煩與消耗

25.內部勞動市場信息交換和工作匹配制度的方法主要包括

A.工作信息通報

B.職業發展通道

C.職業動機開發

D.內部人力資源市場

E.職業高原界定

三、判斷題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。判斷下列各題正誤，正確的在答題卡相應位置涂“A", 錯誤的涂“B"。

26.人力資源開發中的學習內容不一定與目前工作相關，可以是針對未來與整個社會需要而設計。

27.因材施教、人盡其才等，體現了群體開發的思想。

28.人力資源是指16歲以上的準備或正在從事勞動活動的個體或群體。

29.健康主要受遺傳、營養、醫療保健與心理的影響。

30.人力規劃中最為關鍵的是匹配，即要讓人力的擁有量與需求量相互關聯，形成- -定的人事配置政策及其相應的開發計劃與措施。

31.優化型工作設計的理論依據是赫茨伯格的雙因素理論。

32.職業發展規劃包括組織規劃和個人規劃。

33.職業發展管理更多的強調耍發揮個人方面的主觀能動性，組織要主動幫助員工個人了解自己的興趣、價值觀、機會、制約因素。

34.職業發展的個人模型的優點包括生產率的提高、忠誠度的增加、組織靈活性和留住高績效者。

35.主管人員開發的內容包括品性、能力、知識三大塊。