?云南師范大學(xué)2022年下半年自考學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科和本科）實(shí)踐考核要求

云南師范大學(xué)2022年下半年自考學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科和本科）實(shí)踐考核要求

一、考核目的

幼兒園教師具有獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)施教育活動(dòng)的能力，并逐步養(yǎng)成對(duì)已實(shí)施的教育活動(dòng)進(jìn)行反思，培養(yǎng)自己的反思能力，提高專(zhuān)業(yè)化水平，逐步成為專(zhuān)家型教師。

二、考核內(nèi)容、形式

考生自選五大領(lǐng)域（科學(xué)，語(yǔ)言，藝術(shù)，社會(huì)，健康）教學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一份幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（教案），包括：活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸和活動(dòng)反思。

三、考核要求

1.教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（教案）總體字?jǐn)?shù)在3000字左右。封面和格式要求見(jiàn)附件。

2.考生所寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（教案）應(yīng)具有實(shí)際意義，并親自實(shí)施教育活動(dòng)，對(duì)自己的教育行為進(jìn)行反思。

3.“反思”內(nèi)容不少于500字。包括：

（1）本次活動(dòng)的目標(biāo)有沒(méi)有達(dá)成？你是如何知道的？

（2）為達(dá)成每一個(gè)目標(biāo)，你選擇的活動(dòng)內(nèi)容是否有效？你是如何知道的？

（3）你是怎樣幫助孩子達(dá)成目標(biāo)的？（可以分析你采取的方法、材料、指導(dǎo)語(yǔ)等）

（4）本次活動(dòng)中是否看到孩子發(fā)展的不同水平？對(duì)不同水平的孩子你是怎樣幫助他發(fā)展的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

四、聯(lián)系指導(dǎo)教師

請(qǐng)各位考生及時(shí)與安排的指導(dǎo)教師聯(lián)系，于2022年11月10日前將教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（教案）電子版發(fā)送至指導(dǎo)教師郵箱（教案重命名為：姓名+準(zhǔn)考證號(hào)+本科/專(zhuān)科實(shí)踐考核），按要求認(rèn)真修改、完成實(shí)踐環(huán)節(jié)考核材料。實(shí)踐材料由指導(dǎo)教師評(píng)審，沒(méi)有通過(guò)者，必須重新指導(dǎo)，重新交費(fèi)，參加下次實(shí)踐考核。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.優(yōu)秀（80分及以上）：能夠合理設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，寫(xiě)出教案并組織實(shí)施，反思準(zhǔn)確透徹，能從中獲得經(jīng)驗(yàn)，得到專(zhuān)業(yè)的提升。

2.良好（70-79分）：能夠按要求設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，寫(xiě)出教案并組織實(shí)施，有適當(dāng)?shù)姆此?，有?jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

3.及格（60-69分）：能基本完成教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，寫(xiě)出基本符合要求的教案，有反思但不深刻。

4.不及格（59分及以下）：不能按要求設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，不能寫(xiě)出合乎要求的教案，沒(méi)有反思或反思不正確。

六、考核時(shí)間和地點(diǎn)

學(xué)前教育（專(zhuān)科）：11月1日至25日。考生帶上準(zhǔn)考證、實(shí)踐考核材料，指導(dǎo)教師簽署的實(shí)踐考核評(píng)審表，到云南師范大學(xué)呈貢校區(qū)明德4號(hào)樓419辦公室辦理。

學(xué)前教育（本科）：下半年在畢業(yè)論文答辯當(dāng)天（11月第三個(gè)周日）完成考核（具體時(shí)間和地點(diǎn)短信通知），考生帶上準(zhǔn)考證、實(shí)踐考核材料，指導(dǎo)教師簽署的實(shí)踐考核評(píng)審表。

附件1：教育學(xué)部實(shí)踐考核材料封面

附件2：教育學(xué)部實(shí)踐考核評(píng)審表

云南師范大學(xué)教育學(xué)部

2022年10月

原文地址：https://jyxb.ynnu.edu.cn/info/1037/2489.htm