?廣東工業(yè)大學自考工商企業(yè)管理實習(11390)實踐環(huán)節(jié)考核要求
摘要:成績標準 實習成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格,由答辯根據(jù)以下標準給出成績: 優(yōu)秀:能很好地完成實習教學計劃,達到實習教學大綱規(guī)定的全部要求;實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié),并運用所學理論對某些問題加以分析,有一定的獨立見解;重復率5%以下。實習答辯時能正確地回答問題,實習中表現(xiàn)好,無違紀現(xiàn)象。
廣東工業(yè)大學自考工商企業(yè)管理實習(11390)實踐環(huán)節(jié)考核要求
工商企業(yè)管理實習(課程代碼:11390,5學分)
一、目的與任務
實習是自考考生學習期間一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié),工商企業(yè)管理專業(yè)考生完成了基礎(chǔ)課和相當部分專業(yè)理論課程的學習,已經(jīng)具備了一定的專業(yè)理論知識,為了使考生對企業(yè)經(jīng)營管理有進一步的認識,增強考生運用專業(yè)理論分析和解決企業(yè)實際經(jīng)營問題的能力,即將開始為期四周的實習。
實習是高校本科階段教學計劃中的重要組成部分,是對考生進行實際訓練的重要教學環(huán)節(jié)。目的是使考生在實際工作中檢驗、鞏固所學的專業(yè)理論知識,培養(yǎng)考生獨立地綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,并在實際工作中綜合運用所學專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,提高考生從事本專業(yè)工作的職業(yè)素養(yǎng)。
二、實習內(nèi)容
實習將通過考生對企業(yè)實際工作的具體參與,對特定企業(yè)進行有針對性的、較深入的考察研究,培養(yǎng)考生的獨立工作能力和實際操作能力以及團隊合作精神,提高其綜合素質(zhì),并獲得實際的企業(yè)管理技能及經(jīng)驗。
本次實習重點是參與企業(yè)的日常管理活動以及企業(yè)有關(guān)職能部門的實際運作。同學們應充分發(fā)揮自身的積極主動性,運用所學的知識,協(xié)助企業(yè)工作,通過親身工作體驗,加深對企業(yè)管理狀況和相關(guān)管理理論在企業(yè)管理實踐中的運用情況的了解。
1.企業(yè)的一般概況
了解企業(yè)的發(fā)展過程
了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置及企業(yè)制度形式
了解企業(yè)近幾年的主要經(jīng)營狀況(用指標說明)
了解企業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及銷售去向
了解企業(yè)的各類人員構(gòu)成
要求:必須針對實習企業(yè)畫出組織結(jié)構(gòu)圖、人員構(gòu)成情況表
2.企業(yè)的戰(zhàn)略管理與企業(yè)改革
企業(yè)的經(jīng)營管理思想和戰(zhàn)略方針,并分析其合理性與存在問題。
企業(yè)經(jīng)營項目內(nèi)容,分析企業(yè)經(jīng)營的宏觀、微觀環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營的影響及帶來的機遇與挑戰(zhàn)。
企業(yè)經(jīng)營體制與內(nèi)部管理體制的改革思路和改革措施,分析其合理性,并指出進一步改進的方法。
要求:(1)必須運用PEST、SWOT、五力模型、價值鏈、資源、能力、競爭優(yōu)勢等工具進行戰(zhàn)略分析。(2)必須運用SMART原則進行公司愿景、使命、目標的制定。(3)必須針對公司戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略分別制定至少三個實施方案并進行對比分析。
3.企業(yè)的各項職能管理
企業(yè)財務管理。主要了解和分析企業(yè)的主要籌資渠道、投資方向、投資戰(zhàn)略以及投資的風險管理。(分析現(xiàn)行做法,并指出改進措施)
企業(yè)信息系統(tǒng)管理。主要了解和分析企業(yè)計算機軟件系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、實施、銷售以及IT管理、大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、商務智能等工作。(分析現(xiàn)行做法,并指出改進措施)
企業(yè)生產(chǎn)管理。主要了解與分析企業(yè)是從哪幾方面抓管理基礎(chǔ)工作的,企業(yè)的業(yè)務流程與生產(chǎn)工藝,企業(yè)如何抓產(chǎn)品質(zhì)量管理、如何抓庫存管理,企業(yè)的生產(chǎn)計劃的制定、實施和控制,企業(yè)的現(xiàn)場管理方式,企業(yè)成本控制和核算方式,企業(yè)運作系統(tǒng)的布局及調(diào)整。(分析現(xiàn)行做法,并指出改進措施)
企業(yè)營銷管理。主要了解和分析企業(yè)的目標市場策略、產(chǎn)品組合策略、定價策略、營銷渠道策略、廣告策略。(分析現(xiàn)行做法,并指出改進措施)
企業(yè)文化管理。主要了解和分析企業(yè)的價值觀是什么,企業(yè)精神是什么,企業(yè)是如何建設(shè)企業(yè)文化的,企業(yè)對無形資產(chǎn)是否重視,企業(yè)是否重視品牌。你認為如何改進以上管理工作。(分析現(xiàn)行做法,并指出改進措施)
企業(yè)人力資源管理。主要了解和分析企業(yè)的崗位設(shè)置和人員的任職要求,企業(yè)人員的來源、選聘方式、分配原則、考評方式,企業(yè)的激勵措施、分配制度和管理人員的選拔,企業(yè)的人事管理制度,企業(yè)的員工培訓制度和溝通方式。分析企業(yè)在人力資源管理中的優(yōu)秀做法和存在的問題。(分析現(xiàn)行做法,并指出改進措施)
企業(yè)的研發(fā)與創(chuàng)新。了解和分析企業(yè)的研究和開發(fā)的投入及管理體制,企業(yè)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新途徑和創(chuàng)新內(nèi)容。分析企業(yè)的發(fā)展?jié)摿εc對環(huán)境的適應能力。(分析現(xiàn)行做法,并指出改進措施)
注:以上內(nèi)容需要在實習中全部了解,也必須在實習報告中全部涉及,如果沒有這項職能,請?zhí)岢龀闪⒒蛉∠睦碛伞?/p>
三、 實習要求
1.必須保質(zhì)保量參與實習。
2.實習期間要求嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度及勞動紀律,尊重實習單位的生活工作習慣。
3.要善于運用所學的知識觀察、分析實際問題,培養(yǎng)自己在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,并及時記錄和收集相關(guān)問題及數(shù)據(jù),做好筆記,為撰寫實習報告做好準備。
四、進度安排與時間分配
1.準備階段(實習前一周及第一周):明確實習任務,確定實習單位。
2.實習調(diào)研階段(第二、三周):觀摩或參加企業(yè)實際工作。
3.撰寫報告階段(第四周):撰寫實習報告,對實習過程進行總結(jié),寫出心得。盡可能對所實習企業(yè)情況提出一些獨創(chuàng)性觀點或建議。
4.實習答辯(第五周)。針對實習內(nèi)容進行針對性答辯,確??忌嬲齾⑴c實踐、并學以致用。
五、成績評定
1.內(nèi)容規(guī)定
l 實習報告4千字以上,包括企業(yè)介紹、實習內(nèi)容、實習體會三個部分打印稿,內(nèi)容必須涵蓋二、實習內(nèi)容中所有企業(yè)調(diào)查和分析,第五周提交。
l 用中國知網(wǎng)進行查重,重復率15%以下。提交實習報告的同時必須附上查重報告。
l 必須附上企業(yè)開具的實習證明作為參加實習的依據(jù),并要求企業(yè)對考生實習期間的工作態(tài)度與實習紀律給予評價。
2.成績標準
實習成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格,由答辯根據(jù)以下標準給出成績:
優(yōu)秀:能很好地完成實習教學計劃,達到實習教學大綱規(guī)定的全部要求;實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié),并運用所學理論對某些問題加以分析,有一定的獨立見解;重復率5%以下。實習答辯時能正確地回答問題,實習中表現(xiàn)好,無違紀現(xiàn)象。
良好:能較好地完成實習教學計劃,達到實習教學大綱規(guī)定的全部要求;實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié);重復率15%以下。實習答辯時能正確地回答問題,實習中表現(xiàn)良好,無違紀現(xiàn)象。
中等:能完成實習教學計劃,達到實習教學大綱規(guī)定的主要要求;實習報告能對實習內(nèi)容進行較為全面的總結(jié);重復率15%以下。實習答辯時能正確地回答主要問題,實習中表現(xiàn)較好,無違紀現(xiàn)象。
及格:能完成實習教學計劃,達到實習教學大綱規(guī)定的基本要求;能完成實習報告,內(nèi)容基本正確;重復率15%以下。實習答辯時基本上能回答問題。實習態(tài)度一般,無違紀現(xiàn)象。
不及格:凡具有下列情況之一者,均以不及格處理:
未達到實習教學大綱的基本要求,實習報告馬虎潦草,內(nèi)容有明顯錯誤。
實習內(nèi)容重復率15%以上。
實習答辯時不能正確地回答實習內(nèi)容的主要問題。
考生在實習期間無故曠工的時間超過全部實習時間的1/3或以上者。
嚴重違反實習單位制度、操作規(guī)程和生產(chǎn)安全規(guī)程者。
沒有單位實習證明或沒有參加企業(yè)實習。
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