?2021年4月自考小學教育科學研究00406真題與答案

對于參加2021年10月自考的考生來說，2021年4月自考真題的參考價值最高，下文是希賽自考頻道整理的2021年4月自考小學教育科學研究00406真題與答案，想要查看更多自考真題，可以選擇【自考歷年真題】【2021年自考真題匯總】【自考題庫app下載】。

2021年4月自考小學教育科學研究00406真題與答案

注意事項:

1.本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。

2.應考者必須按試題順序在答題卡(紙)指定位置上作答，答在試卷上無效。

3.涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆，書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。

一、單項選擇題:本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.由于教育科學研究涉及的教育對象是學生，所以必須考慮教育科研的教育性和

A.規范性

B.倫理性

C.合理性

D.創新性

2.下列屬于教育科學研究總結評價階段的主要工作是

A.形成科學事實

B.形成科學理論

C.選擇課題

D.總結研究工作

3.根據所研究問題的性質及研究目的，對教學過程中掌握知識與發展能力之間關系的研究課題屬于

A.應用性課題

B.開拓性課題

C.理論性課題

D.熱門性課題

4.在研究假設中，對“關于懲罰與獎勵在個性形成中的作用的研究”，這類課題的假設是

A.描述性假設

B.解釋性假設

C.方向性假設

D.非方向性假設

5.按統計慣例，稱為大樣本的樣本單位數應達到或超過

A.50個

B.40個

C.30個

D.20個

6.在人工控制的環境中進行系統的觀察的方法是

A.實驗觀察法

B.自然觀察法

C.直接觀察法

D.間接觀察法

7.建議每一位教師都來寫教育日記的學者是

A.蘇霍姆林斯基

B.杜威

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

8.在進行問卷調查時，要做出研究結論，問卷回收率應達到

A.30%以上

B.50%以上

C.60%以上

D.70%以上

9.只有一個粗略的訪談提綱，對訪談過程沒有嚴格規定的訪談調查是

A.結構性訪談

B.個別訪談

C.非結構性訪談

D.集體訪談

10.深入了解被測者在各項能力中所擅長的方面及未來發展傾向，以發現被測者的潛力，為今后的發展和努力提供參考的測驗是

A.成就測驗

B.能力傾向測驗

C.人格測驗

D.智力測驗

11.英國哲學家羅吉爾●培根最早提出了

A.教育實驗法

B.數理統計法

C.科學實驗法

D.心理測量法

12.在我國20世紀20年代，陶行知進行了

A.平民教育運動實驗

B.鄉村教育改革實驗

C.鄉村教育實驗

D.課程分科實驗

13.以驗證已經取得的認識成果和實踐策略為目的的實驗是

A.驗證性實驗

B.探索性實驗

C.真實驗

D.準實驗

14.分析同一位自然教師在懸殊較大的兩種課型教學時的語言、教學方法上的不同風格，可采用

A. A-X-T模式

B. A-X-S模式

C. A-X-Y模式

D. A-B-X模式

15.教育工作者在教育實踐中獲得的從事教育活動的有效知識、技能以及情感和情緒體驗是

A.教育現象

B.教育問題

C.教育理論

D.教育經驗

16.在比較的基礎上,將事物區分為具有一定從屬關系的不同等級層次的系統，建立集合的方法是

A.類比

B.分類

C.分析

D.綜合

17.描述一組數據的離中趨勢的量數是

A.集中量數

B.差異量數

C.地位量數

D.相關系數

18.運用計算機進行抽樣，可以克服下列哪種抽樣的弱點

A.隨機抽樣

B.系統抽樣

C.整群抽樣

D.定標抽樣

19.關于教育事實的研究又可分為描述研究和

A.理論研究

B.實驗研究

C.應用研究

D.行動研究

20.按評定標準對成果作出評語式鑒定的教育科研成果評價的方法是

A.定量評價

B.定性評價

C.通訊評價

D.會議評價

二、名詞解釋題:本大題共4小題，每小題4分，共16分。

21.科學研究

22.內在效度

23.教育文獻

24.樣本

三、簡答題:本大題共5小題，每小題6分，共30分。

25.簡述在小學開展教育科學研究的意義。

26.如何控制無關變量?

27.為什么要進行教育經驗總結?

28.簡述教育理論研究的特點。

29.簡述教育科學研究成果的表述要求。

四、論述題:本大題共2小題，每小題12分，共24分。

30.論述形成研究方案的主要工作內容。

31.論述教育現場觀察的實施步驟，并說明觀察過程中需要注意的問題。

五、案例分析題:本大題共1小題，共10分。

32.某課題組擬調查研究小學男教師的職業認同情況，可能有下面兩種思路:第一，發放問卷調查:第二，訪談調查。

(1)試分析這兩種研究思路的優劣。

(2)提出自己的研究思路。