?全國2020年10月自考教育統計與測量00452真題
摘要:本文整理發布全國2020年10月自考教育統計與測量00452真題,以供考生們在學習后用真題鞏固所學到的知識,得到更好地復習效果。注:不同省份、不同專業的自考試題及答案,只要課程代碼和課程名稱相同,都可參考使用。
自考真題是考生復習備考的一大法寶,需要好好利用,而且年份離的越近,參考價值越高。以下是希賽網自考頻道整理的全國2020年10月自考教育統計與測量00452真題,考生可參考試卷題型、分值、重點考試內容及答題規范,參考答案現在暫未公布,希賽網將持續更新。
全國2020年10月自考教育統計與測量00452真題
一、單項選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。
1.最初將統計學應用到心理和教育領域的學者是
A.卡特爾
B.桑代克
C.高爾頓
D.薛鴻志
2.下列變量,有絕對參照點的是
A.智商
B.能力
C.溫度
D.長度
3.研究50名兒童最喜歡的零食,最適合的統計量是
A.眾數
B.中數
C.平均數
D.標準差
4.在一個樣本容量為12.平均數為13的樣本中,如果值為24的個案被刪除,則新的樣本平均數為
A. 11
B.12
C.13
D.14
5. 一組數據:42,17 ,36 ,25 ,57 ,52 ,30。該組數據全距為
A.38
B. 40
C.42
D.44
6.對“小明明年能否考上大學"此類無法重復的生活事件,只能依據生活經驗來確定其可能發生的概率。這類概率稱為
A.古典概率
B.統計概率
C.主觀概率
D.經典概率
7.抽樣誤差的來源主要有:抽樣的隨機性和
A.樣本大小
B.抽樣方法.
C.抽樣工具
D.統計方法
8.樣本平均數分布的變異性,即樣本平均數抽樣分布的標準差σx,稱之為
A.標準誤
B.標準差
C.方差
D.誤差
9.為研究不同學科教師做班主任對學生成績的影響,分別從語文數學、英語、物理四門學科教師做班主任的班級里各抽取8名學生進行調查。若進行方差分析,其組間和組內自由度分別為
A. 4,32
B.3,24
C. 3,21
D.3,28
10.研究兩列連續變量相關關系的統計方法是
A.積差相關
B.斯皮爾曼等級相關
C.肯德爾和諧系數
D.質與量相關
11.適用于對離散性數據進行假設檢驗的是
A.Z檢驗
B. F檢驗
C.x檢驗
D. t檢驗
12.旨在測量個體的潛在才能,以預測個體在將來學習或工作中可能達到的成功程度的測驗是
A.能力傾向測驗
B.成就測驗
C.智力測驗
D.人格測驗
13.370人參加期末考試,其中第10題高分組的通過率為0.85,低分組的通過率為0.43。則該題的區分度為
A.0.21
B.0.34
C.0. 42
D. 0.64
14.對于一個既定的目標,在做出推論和提供解釋過程中測評的有用性程度就是測驗的
A.信度
B.區分度.
C.難度
D.效度
15.韋克斯勒智力測驗所采用的離差智商公式為
A. IQ=15Z + 100
B. IQ= 100Z+500
C. IQ= 10Z + 50
D. IQ=15Z + 150
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