?全國2020年10月自考美育基礎00409真題

自考真題是考生復習備考的一大法寶，需要好好利用，而且年份離的越近，參考價值越高。以下是希賽網自考頻道整理的全國2020年10月自考美育基礎00409真題，考生可參考試卷題型、分值、重點考試內容及答題規范，參考答案現在暫未公布，希賽網將持續更新。

全國2020年10月自考美育基礎00409真題

一、單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.提倡詩教美育思想的是

A.道家

B.墨家

C.法家

D.儒家

2.在審美欣賞中，“充實之謂美”所屬美的領域是

A.社會美

B.自然美

C.藝術美

D.科技美

3.“趣味教育”實質上是

A.道德教育

B.智力教育

C.情感教育

D.勞動教育

4.當代技術美學的思想萌生于

A.羅斯金

B. 馬克思

C.席勒

D.莫里斯

5.美育所引導與發展的是人的

A.理性能力

B.肉體運動能力

C.感性能力

D.感知能力

6.1907 年,在《論小學校唱歌科之材料》一文中認識到了感官培養在美育中的價值和地位的是

A.王國維

B.梁啟超

C.蔡元培

D.豐子愷

7.美育作為一種教育活動，其主要的方式與手段是

A.認識活動

B.倫理活動

C.審美活動

D.科學活動

8.美育學科實踐的方法和原則是

A.美學

B.藝術學

C.教育學

D.心理學

9.決定審美能力提升的重中之重是

A.審美感受力

B.審美鑒賞力

C.審美思維

D.審美境界

10.“ 美作為感性與理性，形式與內容，真與善，合規律性與合目的性的統一，與人性一樣，是人類歷史的偉大成果。”這一論斷出自

A.李澤厚

B.朱光潛

C.蔡元培

D.豐子愷

11.“不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這一論斷出自

A.蘇霍姆林斯基

B.羅丹

C.達爾文

D.亞里士多德

12.作為一切教育的基礎，對一個人的思想觀念、行為規范、道德水平的形成與發展有著不可替代作用的是

A.學校教育

B.家庭教育

C.社會教育

D.國家教育

13.家庭美育首先表現在

A.儀表美

B.行為美

C.語言美

D.心靈美

14.小學教育、中學教育和大學教育構成了學校美育的三部曲,要著重提升學生審美能力和審美創造力的階段是

A.學前教育

B.小學教育

C.中學教育

D.大學教育

15.下列不屬于人化自 然的是

A.蘇州園林

B.桃花源

C.可可西里無人區

D.頤和園

16. 美育的最主要途徑是欣賞

A.自然美

B.藝術美

C.社會美

D.科技美

17. “腹有詩書氣自華”指的是人的

A.形體美

B.風度美

C.表情美

D.服飾美

18.現代的兒童觀念得到完整的、飽含熱情的呈現是在

A.夸美紐斯的《母育學校》

B.盧梭的《愛彌兒》

C.康德的《判斷力批判》

D.蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》

19.20 世紀下半葉,現代兒童觀在聯合國層面獲得了具有法律約束力的表述，其文本成果是

A.《兒童權利公約》

B.《兒童義務公約》

C.《兒童教育公約》

D.《兒童發展公約》

20.兒童通過吮吸、抓、撫摸、咬等對環境中的物體作出動作反應，建構自己的感知系統和感知內容，形成最初的世界認知，這屬于

A.感覺運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

21.美育從學前的審美素養啟蒙階段到了有序豐富發展的重要階段是在

A.幼兒園

B.小學

C.中學

D.大學

22.在教育形式上， 小學美育要

A.以啟蒙教學為主

B.以情感教學為主

C.為素質教育為主.

D.課程教學與課外美育實踐活動相結合

23.在教育方法上,小學美育主要運用

A.直觀教學法

B.討論教學法

C.講授教學法

D.自主學習法

24.教師在教學活動中按照美的規律，將日常生活語言轉化為教學語言并增強其藝術表現力的特殊能力，即教師的

A.課程審美化技能

B.語言審美化技能

C.藝術表現與批評技能

D.生活審美化技能

25.培養教師審美素養最根本的途徑是

A.理論學習

B.生活經驗的積累

C.審美實踐活動

D.課堂教學

二、多項選擇題:本大題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

26.亞里士多德強調音樂在教育中的特殊地位，認為音樂能夠

A.提供娛樂

B.陶冶性情

C.涵養理性

D.塑造性格

E.激蕩心靈

27.以下不屬于美育的特點的是

A.形象性.

B.情感性

C.愉悅性

D.功利性

E.嚴肅性

28.美育的具體任務是

A.提高智力

B.樹立正確的審美觀

C.塑造高尚的品格

D.提升審美能力

E.培養強健體格

29.當代美學家李澤厚關 于審美愉快層次的劃分包括

A.悅口悅心

B.悅身悅意

C.悅耳悅目

D.悅心悅意

E.悅神悅志

30.美的特質有

A.和諧

B.沖突

C.愉快

D.雜亂

E.痛苦

31.中學美育中應當注重的是

A.追求高尚的道德情操

B.增強審美領悟能力

C.主動接受美的熏陶

D.構建校園美育環境

E.增強時代責任和歷史使命感

32.根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要( 2010一2020 )》，應引領學生

A.陶冶高尚的道德情操

B.樹立正確的審美觀念

C.培養深厚的民族情感

D.激發想象力和創新意識

E.自謀出路與自主創業

33.兒童的基本情緒包括

A.憤怒

B.恐懼

C.驚奇

D.厭惡

E.高興

34.小學美育的內容包括

A.提高小學生對美的感知能力

B.提高小學生對美的想象能力

C.提高小學生對美的理解能力

D.提高小學生對美的創造能力

E.提高小學生的審美素養和綜合素質

35.小學美育教師的職業特點是

A.示范性

B.互動性

C.創造性

D.復雜性

E.簡單性

三、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題3分，共15分。

36.《美育書簡》

37.情感定向

38.藝術化的自然

39.社會美育的民族性

40. 自我意識情緒

四、簡答題:本大題共4小題，每小題6分，共24分。

41.簡述孔子“興于詩，立于禮，成于樂"的美育思想。

42.簡述學校美育的特征。

43.簡述美育與智育的關系。

44.簡述小學美育教師審美素養的內容。

五、論述題:本大題共2小題，每小題13分，共26分。

45.如何理解“美學是美育學科的理論核心”?

46.論述盧梭的兒童美育思想。