?江蘇自學考試大綱之30460英語應用文寫作3

以下為江蘇自學考試大綱之30460英語應用文寫作3，大綱十分重要，更新完畢后會有匯總貼，請相關考生留意。

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第十二單元 備忘錄和會議記錄

Unit 12 MEMOS AND MINUTES

一、學習目的與要求

了解備忘錄或便函，會議記錄的功能，了解其內涵、特點、要素、使用范圍。掌握備忘錄和會議記錄的規(guī)范格式和寫作基本要求，掌握備忘錄和會議記錄的寫作方法。

二、課程內容

1.Interoffice Memos 備忘錄 (便函)

1.1 The Purpose of Writing a Memo

1.2 Memo Format

1.3 Organization of Memo

1.4 Sample Memos

1.5 Writing Suggestions

2.Minutes 會議記錄

2.1 Writing Suggestions

2.2 Sample Minutes

三、考核知識點與考核要求

識記： ①備忘錄的格式，組成部分，語言特點;

②會議記錄的格式和構成部分;

③備忘錄與會議記錄常用語。

應用：寫作格式規(guī)范、語言簡潔、內容完整的備忘錄和會議記錄。

四、本單元關鍵問題

備忘錄或商務便函和會議記錄的功能、特點、要素、使用范圍、文本格式和寫作方法。

第十三單元 報告

Unit 13 BUSINESS REPORTS

一、學習目的與要求

了解商業(yè)報告的特點，了解商務報告的不同類型和結構，區(qū)分信息式報告和分析式報告，了解正式報告和非正式報告的構成要素及其差別。掌握商業(yè)報告寫作的方法和基本結構要求，掌握英文商務報告常用語句。

二、課程內容

1.The Parts of a Report 報告的組成部分

1.1 Memo or letter of transmission

1.2 Table of contents

1.3 List of tables and illustration

1.4 Acknowledgements

1.5 Summary

1.6 Body of the report

1.7 Recommendations

1.8 Appendixes

2.Kinds of Report 報告的類型

2.1 Informational report

2.2 Analytical report

3. Formats of Reports 報告的格式

3.1 Report in memo form

3.2 Report in letter form

3.3 Short informal report

3.4 Long formal report

4. Writing Suggestions

三、考核知識點與考核要求

本單元不作為考核內容。

四、本章關鍵問題

商務報告的主要類型和文本特征。

Ⅳ 關于大綱的說明與考核實施要求

一、自學考試大綱的目的和作用

課程自學考試大綱是根據專業(yè)自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。

課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據，是社會助學組織進行自學輔導的依據，是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據，也是進行自學考試命題的依據。

二、課程自學考試大綱與教材的關系

課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據，教材是學習掌握課程知識的基本內容與范圍，教材的內容是大綱所規(guī)定的課程知識和內容的擴展與發(fā)揮。課程內容在教材中可以體現一定的深度或難度，但在大綱中對考核的要求一定要適當。

大綱與教材所體現的課程內容應基本一致;大綱里面的課程內容和考核知識點，教材里一般也要有。反過來教材里有的內容，大綱里就不一定體現。(注：如果教材是推薦選用的，其中有的內容與大綱要求不一致的地方，應以大綱規(guī)定為準。)

三、關于自學教材

《新編實用商務英語寫作》，王曉英、楊靖、孫淼主編，東南大學出版社，2016年版。

四、關于自學要求和自學方法的指導

本大綱的課程基本要求是依據專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌握的程度。基本要求中的知識點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。

為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內容的重點和難點。

四、自學方法指導

1、在開始閱讀指定教材某一單元之前，先翻閱大綱中有關這一單元的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。

2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。

4、完成書后作業(yè)和適當的輔導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，

針對問題圍繞相關知識點進行層次(步驟)分明的論述或推導，明確各層次(步驟)間的邏輯關系。

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