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緒論

心理學的研究對象與研究任務

心理學的研究對象免費試看

28分56秒

心理學的研究任務免費試看

04分48秒

心理學的分類及其與教育的關系

06分30秒

心理學的研究原則與研究方法

心理學的研究原則

13分56秒

心理學的研究方法

22分38秒

科學心理學的發(fā)展

科學心理學的誕生

08分57秒

心理學發(fā)展過程中的重要心理學派別

34分48秒

心理的神經生理機制

心理的實質

心理是腦的機能

06分29秒

心理是客觀世界的反映

17分06秒

神經元

神經元和膠質細胞

11分23秒

神經沖動的傳遞

07分09秒

神經回路

06分00秒

神經系統(tǒng)

神經系統(tǒng)的組成

13分47秒

大腦的結構、分區(qū)及機能

16分40秒

反射和反射弧

22分06秒

高級神經活動的基本過程和基本規(guī)律

23分21秒

第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)

12分33秒

腦功能學說

定位說

04分07秒

整體說

02分47秒

機能系統(tǒng)學說

04分14秒

模塊說

02分48秒

神經網絡說

04分23秒

心理的發(fā)生與發(fā)展

動物心理的發(fā)生和發(fā)展

心理的發(fā)生

06分35秒

動物心理的發(fā)展階段

07分21秒

人類意識的產生

意識和意識的內容

09分55秒

人類意識產生的社會基礎

05分18秒

語言在人類意識產生和發(fā)展中的作用

02分53秒

意識特征

人類意識和動物心理的本質區(qū)別

06分56秒

意識的功能

07分12秒

個體心理的發(fā)展

心理發(fā)展的規(guī)律與年齡特點

心理發(fā)展的概念

08分53秒

心理發(fā)展的基本規(guī)律

19分40秒

年齡階段與心理年齡特征

09分46秒

遺傳與環(huán)境在心理發(fā)展中的作用

遺傳因素的作用

08分25秒

環(huán)境因素的作用

06分16秒

遺傳因素與環(huán)境因素的相互作用

04分33秒

成熟與學習對準備的影響

成熟與學習的關系

06分46秒

學習的最佳時期

05分57秒

準備的內容與了解的方法

12分43秒

教育與心理發(fā)展的關系

04分28秒

注意

注意概述

注意的概念和特征

09分52秒

注意的功能

05分33秒

注意的生理機制和外部表現

注意的生理機制

08分21秒

注意的外部表現

06分25秒

注意的種類

無意注意

18分17秒

有意注意

13分00秒

有意后注意

09分23秒

注意品質

注意的穩(wěn)定性

21分24秒

注意的廣度

12分18秒

注意的分配

08分48秒

注意的轉移

12分16秒

注意品質的培養(yǎng)

08分36秒

注意的認知理論

過濾器理論

07分48秒

衰減理論

08分59秒

注意的完全加工理論

05分21秒

多階段選擇理論

02分33秒

注意的資源限制和資料限制理論

11分46秒

雙重加工理論

04分09秒

注意規(guī)律在教學中的應用

運用無意注意的規(guī)律組織教學

16分17秒

運用有意注意的規(guī)律組織教學

11分00秒

運用兩種注意相互轉換的規(guī)律組織教學

05分48秒

感覺

感覺概述

感覺的概念

09分25秒

感覺的意義

06分24秒

感受性與感覺閾限

21分03秒

心理物理定律

08分12秒

感覺閾限的測量方法

05分49秒

感覺的生理機制與種類

07分45秒

視覺

視覺刺激

05分28秒

視覺的生理機制

12分13秒

視覺的基本現象（上）

15分47秒

視覺的基本現象（下）

18分05秒

聽覺

聽覺刺激

08分49秒

聽覺的生理機制

07分12秒

聽覺的基本現象

07分44秒

聽覺理論

15分23秒

其他感覺

皮膚感覺

05分28秒

嗅覺和味覺

09分37秒

內部感覺

08分47秒

感覺的相互作用（感覺現象）

同一感覺的相互作用

16分27秒

不同感覺的相互作用

15分04秒

知覺

知覺概述

知覺的概念

09分26秒

知覺的生理機制

05分24秒

感覺和知覺的關系

10分52秒

知覺的自下而上和自上而下的加工

12分19秒

知覺種類（上）

21分26秒

知覺種類（下）

21分08秒

知覺的組織原則

08分33秒

知覺的基本特性

知覺的選擇性

12分18秒

知覺的整體性

07分58秒

知覺的理解性

06分51秒

知覺的恒常性

14分05秒

影響知覺的心理因素

03分30秒

感知規(guī)律在教學中的應用

直觀教具的制作和使用

11分21秒

師生間的第一印象及對待

04分42秒

學生觀察力的培養(yǎng)

12分48秒

記憶

記憶概述

記憶的概念

07分42秒

記憶的種類

21分11秒

記憶的過程

21分36秒

記憶表象

08分03秒

記憶測量

08分33秒

遺忘

遺忘的含義及其分類

05分43秒

遺忘曲線（遺忘規(guī)律）

11分08秒

遺忘理論

15分53秒

影響遺忘的因素

18分44秒

記憶系統(tǒng)

感覺記憶

10分53秒

短時記憶

20分11秒

長時記憶

08分49秒

記憶組織和提高記憶效果的方法

記憶組織

08分59秒

記憶術

07分42秒

提高記憶效果的方法

09分50秒

記憶規(guī)律在教學中的應用

合理地組織識記

05分01秒

有效地組織復習

17分33秒

培養(yǎng)學生元記憶的能力

04分24秒

培養(yǎng)良好的記憶品質

09分16秒

指導學生合理地運用記憶技術和方法

05分19秒

表象和想象

表象

表象的概念、特征與種類

10分13秒

表象的作用

03分58秒

想象

想象的概念與種類

21分42秒

想象的加工方式

06分41秒

想象的功能

06分10秒

想象的意義

03分53秒

想象的培養(yǎng)

05分13秒

言語

言語概述

言語、語言的概念及兩者的關系

09分24秒

言語功能及活動特點

07分18秒

言語種類

12分28秒

言語的神經生理機制

言語的發(fā)音機制

03分28秒

言語的中樞神經機制

05分38秒

大腦兩半球功能的不對稱性與言語活動

03分00秒

言語的感知與理解

言語感知

05分20秒

言語理解

05分37秒

動物“言語”

關于黑猩猩學習“言語”的研究

03分54秒

對黑猩猩學習言語的評價

03分18秒

兒童的言語發(fā)展

兒童言語發(fā)展的階段性

03分36秒

言語發(fā)展理論

03分35秒

思維

思維概述

思維的概念及特征

12分02秒

思維的種類

17分18秒

思維的過程

09分57秒

思維與語言的關系

08分25秒

概念及其形成

概念的含義和種類

12分45秒

概念的功能

04分46秒

概念形成

09分13秒

概念掌握

05分57秒

判斷和推理

判斷的含義與種類

02分18秒

推理的含義與種類

06分04秒

問題解決

問題解決的概念

06分45秒

問題解決的過程

05分53秒

問題解決的策略

13分12秒

影響問題解決的主要因素

21分13秒

提高問題能力的教學

08分18秒

創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造性思維的概念及特點

09分27秒

創(chuàng)造性思維的過程

02分25秒

創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

09分54秒

思維的教學與決策

思維的教學

13分49秒

決策

13分17秒

情緒和情感

情緒和情感概述

情緒與情感的含義

07分50秒

情緒與情感的關系

09分12秒

情緒、情感的兩極性

07分00秒

情緒與情感的生理機制

06分41秒

情緒和情感在教育中的作用

15分05秒

情緒

情緒的種類

12分35秒

焦慮

08分43秒

情緒的功能

13分38秒

情緒的調節(jié)

08分17秒

情緒管理

情緒的早期理論

07分19秒

情緒的動機-喚醒理論

03分43秒

情緒的認知理論

09分12秒

情緒理論

情商和積極心理

04分45秒

健康情緒的必要條件

03分00秒

不良情緒的調控

04分28秒

良好情緒的培養(yǎng)

03分01秒

情感

情感的種類

08分26秒

情感的培養(yǎng)

04分58秒

意志

意志概述

意志的概念

04分09秒

意志與認知、情緒和情感的關系

04分38秒

意志行動及其心理過程

意志行動及其特征

07分03秒

意志行動的表現

02分37秒

意志行動的基本階段

13分56秒

意志品質與培養(yǎng)

意志的品質

13分15秒

意志品質的培養(yǎng)

09分53秒

壓力的應對與指導

壓力的應對及其方式

03分44秒

不良的應對方式

04分18秒

對中學生應對的指導

03分03秒

態(tài)度

態(tài)度概述

態(tài)度的概念及成分

06分49秒

態(tài)度的功能

05分29秒

態(tài)度對學習的影響

04分26秒

態(tài)度的形成與改變

態(tài)度的形成

07分12秒

態(tài)度的改變

16分23秒

需要、動機和興趣

需要

需要的概念和特性

15分20秒

需要的作用和分類

24分21秒

需要層次理論

23分45秒

動機

動機概述

23分20秒

學習動機概述

24分34秒

動機與目的、效果的關系

26分59秒

動機理論

學習動機的激發(fā)與鑒別

27分57秒

興趣

興趣概述

22分32秒

興趣的品質和學習興趣的培養(yǎng)

15分57秒

理想、信念和世界觀

理想

08分19秒

信念

09分14秒

世界觀

11分22秒

人格

人格概述

人格的概念和特征

22分45秒

人格的結構

30分20秒

人格理論

弗洛伊德的人格理論

28分49秒

埃里克森的人格發(fā)展階段理論

22分33秒

行為主義理論

05分37秒

人本主義理論

06分46秒

認知與社會認知理論

06分46秒

人格的形成

24分57秒

氣質

氣質概述

氣質的概念

07分57秒

氣質的測量

08分28秒

氣質在實踐活動中的作用

07分10秒

氣質理論

我國古代學者的氣質理論

03分28秒

氣質的體液說

18分03秒

康德和馮特的氣質理論

04分22秒

氣質的體型說、血型說和激素說

09分10秒

托馬斯、切斯和凱根的氣質理論

04分30秒

氣質的活動特性說和氣質調節(jié)理論

04分36秒

氣質的生理機制

神經過程的基本特性

05分25秒

高級神經活動類型

09分15秒

氣質類型

氣質類型的特征

02分04秒

氣質類型的分布及發(fā)展的年齡趨勢

07分46秒

氣質與教育

12分33秒

性格

性格概述

性格的概念及與氣質的關系

14分11秒

性格的形成與發(fā)展

14分19秒

性格的測量

11分46秒

性格的結構

性格特征的分析

14分04秒

性格結構的動力特性

04分07秒

性格的類型及其鑒定

性格的類型

12分14秒

性格的鑒定

02分28秒

能力

能力概述

能力的概念和種類

14分56秒

能力與知識、技能的關系

10分53秒

能力的個別差異

12分27秒

智力和智力理論

智力的概念

04分15秒

我國學者的智力結構理論

09分45秒

國外學者的智力結構理論（上）

22分18秒

國外學者的智力結構理論（下）

23分24秒

創(chuàng)造力

創(chuàng)造力的內涵和特征

09分27秒

創(chuàng)造力的結構

06分44秒

創(chuàng)造力的培養(yǎng)

16分20秒

能力的發(fā)展

能力發(fā)展的趨勢

04分37秒

影響能力發(fā)展的因素

12分45秒

教學中學生能力的培養(yǎng)

10分40秒

能力的測量

能力測驗的質量標準

07分48秒

智力測驗

13分43秒

特殊能力測驗

05分50秒

創(chuàng)造力測驗

02分40秒

科學運用智力測驗

06分17秒

常見問題

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