?2023年上海師范大學(xué)天華學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)考試大綱

2023年上海師范大學(xué)天華學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)考試大綱

考試時間： 120 分鐘   卷面總分：100 分

第一部分：天華學(xué)院辦學(xué)理念及特色 (卷面分值： 10 分)

一、考試目標(biāo)

充分了解和認(rèn)同天華學(xué)院辦學(xué)理念、特色及管理要求。

二、考試方式

筆試，單項選擇題和多項選擇題共 10 題。

三、學(xué)習(xí)材料

上海師范大學(xué)天華學(xué)院 2005 年 4 月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建校，是一所公益性全日制 民辦本科院校。學(xué)校堅持走文化立校的育人之路， 形成鮮明教育國際化特色，培養(yǎng)“專、 通、雅”協(xié)調(diào)發(fā)展，富有競爭能力的應(yīng)用型人才，適應(yīng)上海及長三角地區(qū)的初等教育、 先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展對人才的需求?；谖磥淼哪繕?biāo)定位，又經(jīng)歷十多年探索 之路， 學(xué)校逐漸形成自身的發(fā)展理念：建設(shè)文化天華、特色天華、責(zé)任天華、活力天華。

1. 天華學(xué)院的使命和任務(wù)：教育學(xué)生做人。建校初期提出“教育學(xué)生做人”的宗旨， 2013 年 2 月確定 “為做人而學(xué)習(xí)”為校訓(xùn)。明確“做人”的內(nèi)涵： 四種人。

講究誠信、有責(zé)任感的好公民；

找到工作、勝任工作的職業(yè)人；

善于思考、是非清楚的明白人；

舉止文明、富有教養(yǎng)的儒雅人。

2. 天華學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“專、通、雅”協(xié)調(diào)發(fā)展，富有競爭力的應(yīng)用型 技術(shù)人才，細(xì)化為 16 條學(xué)生能力與素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)， 列入本科培養(yǎng)計劃。

3. 建立全程全覆蓋的通識課程體系，全員閱讀30 部經(jīng)典。

除了專業(yè)課程， 專門成立通識學(xué)院，打造全程全覆蓋、獨(dú)具天華特色的通識課程體 系， 分為中國文化、世界文明、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等板塊， 課內(nèi)外聯(lián)動， 幫助學(xué)生打 通文理、拓寬全面發(fā)展的知識面。此外，為學(xué)生指定了大學(xué)四年必須通讀的經(jīng)典書目， 合計 30 部，按學(xué)年制定閱讀計劃，幫助學(xué)生讀經(jīng)典、領(lǐng)悟經(jīng)典， 并列入檢查考核。

4. 以文化長廊為陣地開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

為弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，學(xué)校于 2008 年建造了長 400 米的“修身苑” 文化長廊，營造詩文滿壁的中國傳統(tǒng)文化氛圍。組織交響管樂團(tuán)、天華雅樂團(tuán)； 開展體 現(xiàn)活力天華的獨(dú)具特色的校園文體活動； 鼓勵全體學(xué)生， 女生人人會功夫扇，男生人人 會軍體拳等，培育堅韌品格和陽剛之氣。

5. 以辯論訓(xùn)練為抓手提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

學(xué)校在全體學(xué)生廣泛開展中英文辯論訓(xùn)練活動， 每個學(xué)年有明確的任務(wù)、考核點(diǎn)， 700 多支辯論隊伍活躍在校園， 針對社會熱點(diǎn)、成長中的關(guān)鍵問題， 通過你來我往的思 想交鋒， 既鍛煉了思辨能力、合作精神， 也提高了中英文運(yùn)用能力和演講藝術(shù)， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6. 在學(xué)生管理中堅持 “三抓三堅持”。

三堅持：堅持兩支輔導(dǎo)員隊伍，強(qiáng)調(diào)的是規(guī)訓(xùn)。 堅持德育學(xué)分制，強(qiáng)調(diào)的是自律。 堅持學(xué)生自我管理與服務(wù)，強(qiáng)調(diào)的是示范。從規(guī)訓(xùn)，到自律， 到示范，形成了一個由低 到高，境界不斷提升的梯度。

三抓： 抓早晚自習(xí)英語學(xué)習(xí)，提振的是學(xué)風(fēng)； 抓三十部經(jīng)典閱讀，培養(yǎng)的是內(nèi)在的 文化素養(yǎng)；抓中英文辯論，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新思辨能力。這也是一個從低到高， 要求 和境界逐步提高的過程。

天華學(xué)院拍攝了 “天華陪伴你成長”系列教學(xué)視頻，讓學(xué)生的早晚自習(xí)時間得到充 分利用。視頻共 900 多集，分為 5 個系列，《天華教你學(xué)英語》 占較大比例，《天華教你 學(xué)國學(xué)》 詮釋中華傳統(tǒng)文化精髓，闡明其現(xiàn)實意義；《天華教你如何思考》講解設(shè)計思 維的理念、案例與應(yīng)用； 《天華教你怎樣做人》 主要弘揚(yáng)社會主義核心價值觀； 《天華教 你放眼世界》 幫助學(xué)生開闊視野， 培養(yǎng)學(xué)生世界眼光。

(深度學(xué)習(xí)可參考視頻《聚焦核心素養(yǎng)，賦能學(xué)生發(fā)展——天華學(xué)院學(xué)生管理“三 抓三堅持”特色育人路徑介紹》，請關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)招生信息和招生辦公眾號推送等)

7. 實施德育學(xué)分制。

在專業(yè)學(xué)分體系之外，另設(shè)與之平行的德育學(xué)分體系， 總分 120 分。把學(xué)生的思想 品德、行為規(guī)范、素質(zhì)拓展和公民精神的養(yǎng)成過程納入統(tǒng)一的德育評價，由學(xué)生部門和 龐大的學(xué)生自治隊伍加以實施，并與畢業(yè)、就業(yè)直接掛鉤。

8. 開展 “活力課堂”教學(xué)改革，全力推進(jìn)教育國際化。

2015 年起，全校 7 個輪次，240 門課程，200 多名教師參與，大力推進(jìn)“活力課堂” 教學(xué)改革。自主研制活力課堂通用教學(xué)模型， 把課前、課中、課后貫穿為一個整體，運(yùn) 用智慧教學(xué)的手段， 帶領(lǐng)學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課中合作學(xué)習(xí)，課后探究學(xué)習(xí)，再通過過 程性的綜合評價， 用真實的成果體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的成效。與此同時，校內(nèi)堅持一年一度的課堂教學(xué)能力和學(xué)生實踐能力大賽，把參加高水平賽事作為練兵場所， 形成常態(tài)。 近年來， 學(xué)校逐步增強(qiáng)中外合作力度，課程合作、項目合作、機(jī)構(gòu)合作同時并舉。

全校 30 個專業(yè)中，已有 14 個專業(yè)在 15 個項目開展了中外合作辦學(xué)和國際課程合作， 占全校專業(yè)的近 50%。天華學(xué)院與美國北亞利桑那大學(xué)申請的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)正式獲 批，是上海民辦高校中的首個。

9. 建立正副輔導(dǎo)員兩支隊伍。

一支是具有研究生學(xué)歷的正輔導(dǎo)員隊伍， 他們負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)； 另 一支是由海軍陸戰(zhàn)隊和陸軍偵查兵退伍士官組成的副輔導(dǎo)員隊伍， 他們都是共產(chǎn)黨員， 有豐富的管理經(jīng)驗， 主要負(fù)責(zé)學(xué)生的常態(tài)化軍訓(xùn)， 作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成， 校園安全維護(hù)。兩支 隊伍在時間上相互銜接， 工作內(nèi)容上相互配合，共同為學(xué)生的教育教學(xué)、健康成長保駕 護(hù)航。

10. 黨員工作站進(jìn)宿舍。

學(xué)校以二級學(xué)院為單位，在學(xué)生公寓樓普遍建立黨員工作站，并擴(kuò)展延伸了黨員工 作站的功能， 除了結(jié)對幫扶， 在學(xué)習(xí)、生活、活動、安全穩(wěn)定等方面都要體現(xiàn)服務(wù)的職 能。同時， 通過黨員工作站，開展經(jīng)典閱讀進(jìn)宿舍、寢室讀書一小時、辯論訓(xùn)練進(jìn)宿舍、 德育學(xué)分進(jìn)宿舍等活動，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、行為等全方面的進(jìn)步。

四、學(xué)習(xí)與考試復(fù)習(xí)題

(一)單項選擇題 (1 分/題)

1. 天華學(xué)院的校訓(xùn)是“為______而學(xué)習(xí)”。 

A.成才    B.做人   C.就業(yè)   D.發(fā)展

2.為實現(xiàn)全天候、全方位的學(xué)生管理服務(wù)，學(xué)校配備了 ______支輔導(dǎo)員隊伍？ 

A.1    B.2   C.3   D.4

3. 天華學(xué)院活躍著 700 多支______隊伍。針對社會熱點(diǎn)、成長中的關(guān)鍵問題， 學(xué)生要學(xué)會闡述觀點(diǎn)、與同伴合作去尋找論據(jù)，你來我往有思想的交鋒，不但要會用母 語，還要會用英文表達(dá)。

A.閱讀    B.辯論   C.演講   D.實踐

4. 天華學(xué)院為學(xué)生指定了大學(xué)四年必須通讀的經(jīng)典書目， 合計______部。

A.10    B.20   C.30   D.40

5.學(xué)校 ______，面向全校開設(shè)中國文化、世界文明、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等板塊課程。

A.通識學(xué)院    B.博雅學(xué)院   C.創(chuàng)新學(xué)院   D.致遠(yuǎn)學(xué)院

6. 為弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，天華學(xué)院于 2008 年建造了長 400 米的 “ ______ ”文化長廊，

A.格物苑    B.修身苑   C.誠意苑   D.正心苑

7. 在“天華陪伴你成長”教學(xué)視頻 5 個系列中， 占比最多的是 ______系列。 

A.天華教你學(xué)國學(xué)      B.天華教你放眼世界

C.天華教你怎樣做人    D.天華教你學(xué)英語

8. 天華學(xué)院的德育學(xué)分總計為______分。   

A.100        B.120      C.140      D.180

9. 學(xué)校以二級學(xué)院為單位， 在學(xué)生公寓樓普遍建立 ______，并擴(kuò)展延伸了其功能， 除了結(jié)對幫扶，在學(xué)習(xí)、生活、活動、安全穩(wěn)定等方面都要體現(xiàn)服務(wù)的職能。 

A.黨員服務(wù)站    B.黨員聯(lián)絡(luò)站   C.黨員工作站   D.黨員充電站

10. 《天華教你如何思考》教學(xué)視頻講解了______的理念、案例與應(yīng)用。 A.邏輯思維   B.逆向思維   C.設(shè)計思維   D.底線思維

(二)多項選擇題 (1 分/題)

1. 天華學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是堅持“______ 、______ 、______”協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)富有 競爭力的應(yīng)用型技術(shù)人才。

A.通    B.專   C.優(yōu)  D.雅

2. 學(xué)校開展獨(dú)具特色的校園文體活動；鼓勵全體學(xué)生，男生人人會 ______  ； 女生人人會______。

A.軍體拳    B.足球操   C.功夫扇    D.太極拳

3. 天華學(xué)院活力課堂的通用教學(xué)模型， 把 ______、______  、______貫穿為一個整體。 

A.課前    B.課外   C.課中     D.課后

4. 德育學(xué)分制把學(xué)生的______、______ 、 ______和 ______的養(yǎng)成過程納入統(tǒng)一的德育評價。

A.思想品德    B.行為規(guī)范    C.素質(zhì)拓展    D.公民精神

5. 2016 年起， 學(xué)校逐漸形成的“三抓三堅持”富有自身特色的學(xué)生管理支撐體系。 其中“三抓”具體包括哪些內(nèi)容？

A.抓早晚自習(xí)英語學(xué)習(xí)     B.抓三十部經(jīng)典閱讀

C.抓宿舍衛(wèi)生大檢查      D.抓中英文辯論

6. 天華學(xué)院的通識課程體系，分為______ 、______ 、______、 ______等板塊。 

A.世界文明    B.創(chuàng)新思維    C.中國文化   D.科學(xué)素養(yǎng)

7.以下哪些內(nèi)容包含在校訓(xùn) “做人”的內(nèi)涵中？

A.明白人     B.職業(yè)人   C.好公民     D.儒雅人

8. 在時間上相互銜接，工作內(nèi)容上相互配合，全天候、全方位開展學(xué)生管理和服務(wù)的是 ______。

A.正輔導(dǎo)員     B.副輔導(dǎo)員   C.黨務(wù)干部    D.學(xué)術(shù)導(dǎo)師

9.以下哪些任務(wù)是天華學(xué)院學(xué)生必須完成的？

A. 閱讀中外經(jīng)典

B.參加辯論訓(xùn)練

C. 獲取德育學(xué)分

D.組織社團(tuán)活動

10.學(xué)校逐漸形成的“三抓三堅持”富有自身特色的學(xué)生管理支撐體系中，“三堅持” 具體包括哪些內(nèi)容？

A.堅持常態(tài)化軍訓(xùn)       B.堅持學(xué)生自我管理與服務(wù)

C.堅持德育學(xué)分制       D.堅持兩支輔導(dǎo)員隊伍

第二部分： 專業(yè)技能 (卷面分值： 90 分)

一、考試目標(biāo)

《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的一門重要基礎(chǔ)課。本課程全面、系統(tǒng)、 科學(xué)的闡述了學(xué)前兒童心理發(fā)展各個方面的基本理論，及研究幼兒心理發(fā)展進(jìn)程的基本方法。 通過該課程考試，以便了解學(xué)生對于研究學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本方法、學(xué)前兒童心理發(fā)展 的特點(diǎn)、基本規(guī)律和階段性特征的掌握，以及在交往、活動中的學(xué)前兒童的心理特點(diǎn)的掌握，  了解學(xué)生能否將理論與實踐結(jié)合的情況。

二、考試方式

1．考試科目： 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)

2.卷面分值: 90分， 其中包括： 填空題(10空， 每空2分， 共20分) 、單項選擇題(10小題， 每題1分，共10分) 、名詞解釋(3小題， 每題4分， 共12分)、簡答題(3小題，每題6分， 共18分)、論述題(2小題，每題8分，共16分)、案例分析(1小題，每題14分，共14分)

三、考試要求

1.掌握心理學(xué)基本概念,了解學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)、研究方法、研究趨勢。    

2.掌握學(xué)前兒童感知覺、注意、記憶、想象、思維、言語、情緒情感、社會性、個性的發(fā)展 的特點(diǎn)及規(guī)律， 運(yùn)用所學(xué)原理解釋學(xué)前兒童發(fā)展中出現(xiàn)的問題。    

3.掌握學(xué)前兒童親子關(guān)系、同伴關(guān)系發(fā)展的規(guī)律， 理解親子關(guān)系、同伴關(guān)系對學(xué)前兒童心理 發(fā)展的重要影響，應(yīng)用有關(guān)知識幫助學(xué)前兒童改善同伴關(guān)系。

四、考試范圍

1.第1章： 緒論

2.第6章： 學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展

3.第7章： 學(xué)前兒童注意的發(fā)展

4.第8章： 學(xué)前兒童記憶的發(fā)展

5.第9章： 學(xué)前兒童想象的發(fā)展

6.第10章： 學(xué)前兒童思維的發(fā)展

7.第11章： 學(xué)前兒童言語的發(fā)展

8.第12章： 學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展

9.第13章： 學(xué)前兒童社會性的發(fā)展

10.第14章：學(xué)前兒童個性的發(fā)展

五、參考教材

《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》陳幗眉、馮曉霞、龐麗娟主編， 北京師范大學(xué)出版社。