?2022年運城學院退役軍人專升本考試職業(yè)技能考察方案

運城學院退役軍人專升本考試職業(yè)技能考察方案

一、職業(yè)技能測試實施細則根據

《教育部、中央軍委國防動員部印發(fā)關于部署2020 年大學生征兵工作的通知》和山西省教育廳、招生考試管理中心關于專升本招生文件的相關要求，從 2022 年起，高職(?？?畢業(yè)生及在校生(含高校新生)應征入伍，退役后完成高職(專科)學業(yè)人員免于參加文化課考試，職業(yè)適應性或職業(yè)技能綜合考察由招生本科高校自主組織實施。結合我校實際情況，成立退役軍人專升本職業(yè)技能考察招生委員會，全面領導學校退役軍人專升本的招生工作。

主任委員由校長擔任;副主任委員由分管招生的副校長擔任;委員由教務處處長和相關院系主任擔任;秘書由教務處分管招生工作的副處長擔任。

其主要職責是：

(1)貫徹執(zhí)行國家有關退役軍人專升本招生工作的方針、政策和相關規(guī)定。

(2)審核學校退役軍人專升本招生計劃、招生章程、招生宣傳工作方案及材料。

(3)負責學校退役軍人專升本招生工作，組織召開退役軍人專升本招生相關會議。

(4)負責對退役軍人專升本招生錄取爭議的仲裁，討論和決定重大招生問題。 

(5)負責對退役軍人專升本新生資格審查工作，督促有關部門對違紀問題進行查處。

(6)服從教育廳和省招生考試管理中心的工作安排，協助地方招生委員會完成招生方面的相關工作。

(7)履行高校招生信息公開相應職責。根據工作需要成立宣傳錄取組、資格審核組、考務組;成立旅游專業(yè)考試組、園林專業(yè)考試組、美術專業(yè)考試組、體育專業(yè)考試組、音樂專業(yè)考試組、舞蹈專業(yè)考試組。

1.宣傳錄取組受學校退役軍人專升本招生委員會的領導，組長由教務處處長擔任，組員招生辦公室負責。其主要職責是：

(1)負責招生宣傳工作，編寫、制作、發(fā)行招生宣傳材料。

(2)做好退役軍人專升本招生網頁建設，負責招生錄取信息及錄取名單的及時發(fā)布。

(3)負責招生宣傳稿件的審定和文章、信息的審查，及時報道招生錄取工作的進度。

(4)負責整理退役軍人專升本新生的檔案。

(5)根據錄取結果，進行通知書的發(fā)放。

2.考務組全面負責考務監(jiān)督工作，組長由教務處(招生辦)負責招生的副處長擔任。其主要職責是： 

(1)負責上下聯系及各組間的協調工作，負責組織、監(jiān)督、管理考務組工作人員開展工作，協助正、副主考處理考試中發(fā)生的問題，負責填寫考試工作人員工作情況記載欄。

(2)協助主考召開有關會議，實施考試管理，負責對監(jiān)考人員和工作人員的業(yè)務培訓，要求監(jiān)考人員嚴格按照《監(jiān)考守則》實施，另外還提出考試過程中可能出現的易發(fā)事件，嚴防試卷的泄密及丟失事件討論考生中可能出現的作弊手段，以提高監(jiān)考人員的警惕，提高監(jiān)考質量。

(3)巡視考場，對每一場考試進行有組織的巡考工作，及時發(fā)現監(jiān)考和考試舞弊行為。有條理的指導監(jiān)考工作、解答疑難問題、處理偶發(fā)事件。

二、各專業(yè)職業(yè)技能考核實施方案

根據教育部關于退役軍人專升本免試的文件精神和山西省教育廳、招生考試管理中心的相關要求，制定本實施方案。

1.組織機構

相關院系成立專業(yè)招生職業(yè)技能測試工作領導小組，由各院系部書記和主任、各專業(yè)負責人及相關職能部門的人員組成。主要職責：

(1)負責制定本測試實施方案。

(2)負責制定測試流程和評分細則。

(3)負責審定測試試題。

(4)負責成立測試考評組并指導其工作。

(5)負責處理測試過程中的問題等。

根據測試工作的需要及考生報名情況，組建若干職業(yè)技能考核組(可根據實際報名情況確定測試組數量)。各測試組設主任評委1 名，評委 2 名，工作人員 2 名。測試組成員由相關院系招生職業(yè)技能測試工作領導小組提名，經職業(yè)技能考察招生委員會批準后組成。有直系親屬參加招生報考的不得擔任測試組成員。

主要職責是：遵循公開、公平、公正的原則，按照制定的工作程序進行職業(yè)技能測試工作。 

2.考核形式與流程按照考生報名序號，分組由測試組對考生進行考核，具體分組情況可根據報名人數，提前在學院網站公布，考生可登陸學院網站或到校查詢并根據自己的組別按照測試時間安排參加考核。具體各個專業(yè)的技能考核方式和時間另行通知。

具體流程：考生根據網站公布信息找到自己所屬組別→進行資格審查→在候考區(qū)等待工作人員安排→進入候考區(qū)→進行第二次資格審查→考生抽簽后按序號進入測試室進行職業(yè)能力測試。

測試要求：設置測試室和候考室，在測試開始前，所有參加測試的考生需到候考室，等待資格審查。測試開始后，未進行測評的考生在候考室等候安排，測試完畢的考生不得再次進入候考室。測試室設專人值守，除評委、紀委監(jiān)督人員和工作人員外，嚴禁其他無關人員出入。 

3.評分標準與方式

考生的職業(yè)技能考核成績，根據各個專業(yè)退役軍人專升本技能考核測試評分細則，由測試組評委對考生考核情況進行獨立評分，工作人員匯總后的得分為該考生的最終得分。評分結果不作解釋。

測試組評委在評分時應嚴格遵守《各個專業(yè)退役軍人專升本技能考核測試評分細則》的有關規(guī)定。

4.測試監(jiān)督

學院紀檢監(jiān)察部門全程實施監(jiān)督。一經發(fā)現測試專家在考評過程中有違反《退役軍人專升本技能考核評委守則》和其他違紀違規(guī)行為的，情節(jié)嚴重的，應終止測試資格并視情提出處理意見。監(jiān)督人員不得干擾測試組正常的考評工作，不對考評結果發(fā)表意見建議。

六、紀檢監(jiān)督員工作職責

1.對考生資格復審進行監(jiān)督; 

2.對考點封閉情況進行監(jiān)督; 

3.按照職業(yè)技能測試評委、工作人員守則對其工作行為進行監(jiān)督; 

 4.對職業(yè)技能測試各個環(huán)節(jié)是否符合規(guī)定進行監(jiān)督;

5.對職業(yè)技能測試成績復核進行監(jiān)督;

6.設立舉報電話，接受考生及社會投訴;

7.對職業(yè)技能測試過程中出現的違紀違規(guī)行為，應當場制止，情節(jié)嚴重的，應終止考評資格并視情提出進一步處理的意見。 

附件 1：運城學院旅游管理技能考察方案

根據國家關于“高職(?？?畢業(yè)生及在校生(含高校新生)應征入伍，退役后完成高職(?？?學業(yè)的前提下，可免試入讀普通本科”的相關規(guī)定，確保入學考生質量，經文化旅游系研究，制定專業(yè)職業(yè)技能工作考察方案。

一、考核目的

通過專業(yè)職業(yè)技能考察，提升面試入學考生的專業(yè)技能水平，督促學生進行專業(yè)技能訓練，確保其入學后能快速適應本科學習環(huán)境，為今后實踐活動、專業(yè)見習、1+X 職業(yè)技能等級證書考取等活動的開展打下堅實基礎。

二、組織與安排

1、考核對象：符合免試入學的旅游管理專業(yè)2022 級考生

2、組織形式：教務處安排下由文化旅游系統一組織進行考核

3、時間安排：根據教務處文件確定

三、考核工作領導小組名單及分工

組長：系主任全面主持考核工作

副組長：教研室主任制定考核方案，審核考生資格，組織具體考核

組員：教研室相關人員負責中式擺臺、客房服務及導游講解考核

四、考核方式

1、考試項目(每個項目抽取一個內容進行考核，每項考試科目分數為 20 分，總分 100 分。)

(1)導游講解

(2)中餐擺臺

(3)客房服務 ① 中式鋪床 ② 西式鋪床

2、考核項目及評分標準見附件 1-3。

五、考核要求

1、考生在三個考試項目中任選一項進行考核。選擇“客房服務”的考生，可以在中式鋪床和西式鋪床中選擇其一進行考核，滿分均為 100 分。 

2、考核總成績未達到 60 分者，其“專業(yè)技能考察”成績作不及格處理。不具備入學資格。  

3、考核過程中，考生有《國家教育考試違規(guī)處理辦法》文件中規(guī)定的作弊行為的，取消考生入學資格。

文化旅游系二O 二一年十二月六日 

旅游管理專業(yè)專升本職業(yè)技能考核標準(導游職業(yè)能力部分)

導游職業(yè)能力測試內容主要包括：導游相關知識、現場導游詞創(chuàng)作及講解、自選景點導游講解、導游帶團技能測試、才藝運用五大部分。測試標準和評分要求具體如下：

1、導游相關知識(15 分)

測試內容包括導游基礎知識、導游業(yè)務、旅游法規(guī)和旅游熱點問題。評分要求考生知識面寬、廣、泛，要有獨立分析和理解。 

2、現場導游詞創(chuàng)作及講解(30 分)

內容為中國著名旅游文化元素，題庫包括 30 個旅游文化元素和3 個團型?？忌F場抽選出一個旅游文化元素和一個團型，準備時長 30 分鐘，獨立完成現場導游詞創(chuàng)作。30 分鐘后上場，在 2 分鐘內用中文進行脫稿講解。評分點在于考生現場的導游詞處理能力和靈活運用能力。 

3、自選景點導游講解(35 分)

考生在測試前根據選題范圍準備一段 5 分鐘的導游詞和相應的 PPT 資料，講解景點為國家 5A 級旅游景區(qū)或世界遺產，用中文進行模擬導游講解。其中須含歡迎辭，歡迎辭包含問候語、歡迎語、介紹語、希望語、祝愿語五部分內容。評分點在于考察考生的知識厚度、深度和拓展性。 

 4、導游帶團技能測試(10 分)

導游帶團技能測試方式為現場對話。測試內容為導游帶團過程中的情境對話，主要考查考生對游客服務的實操能力。該部分比賽前公開題庫，題庫量為 100 題，考生現場抽取一個題目，準備 30 秒后開始與裁判進行 3 分鐘的情景對話。評分點在于考察考生對游客心理服務技能、引導審美技能和組織協調能力等。 

 5、才藝運用(10 分)

考生在 4 分鐘 30 秒內完成帶團過程中的導游情境設計描述及應景的才藝展示，才藝須符合導游職業(yè)特點，道具應便于隨身攜帶?？忌弥形膶в吻榫吃O計描述時間為1 分鐘-1 分 30 秒，情境設計描述時不可以有背景音樂與視頻;應景才藝展示不超過3 分鐘，可提供才藝背景音樂但不支持視頻。才藝運用環(huán)節(jié)音頻采用 mp3 格式，每個考生的才藝只能有一個文件。此環(huán)節(jié)考生服裝應與導游真實工作情境相符合。經考生示意后由工作人員開始播放音樂。 

 旅游管理專業(yè)專升本職業(yè)技能考核標準(中餐宴會擺臺部分)

旅游管理專業(yè)專升本職業(yè)技能考核標準(客房部分：中式鋪床)

中式鋪床的規(guī)范要求與評分標準(100 分制)

一、將床拉離床頭板(共 5 分)

規(guī)范要求： 

1、彎腰下蹲，雙手將床架稍抬高，然后慢慢拉出。(1 分) 

2、將床拉離床頭板約 50 厘米。(2 分) 

3、注意到將床墊拉正對齊。(2 分)

二、鋪墊單(第一張床單)(共 30 分)

規(guī)范要求： 

1、開單：用手抓住床單的一頭，右手將床單的另一頭拋向床面，并提住床單的邊緣順勢向右甩開床單。(5 分) 

 2、打單：將甩開的床單拋向床頭位置。將中高檔 尾方向的床單打開使用權床單的正面朝上中線居中。手心向下抓住床單的一邊，兩手相距約 80-100 厘米。將床單提起，使空氣進到床尾部位，并將床單鼓起，在離床面約 70 厘米高度時，身體稍向前傾，用力打下去。當空氣將床單尾部推開的時候，利用時機順勢調整，將床單往床尾方向拉正，使床單準確地降落在床墊的正確位置上。(15 分) 

 3、包角：包角從床尾做起，先將床尾下垂部分的床單掖進床墊下面，包右角，左手將右手側下垂的床單拉起折角，右手將右角部分單掖入床墊下面，然后左手將折角往下垂拉緊包成直角，同時右手將包角下垂的床單掖入床墊下面。包左角方法與右角相同，但左右手的動作相反。床尾兩角與床頭兩角包法相同。(10 分)

三、裝被套(共 30 分)

1、把被褥兩角塞進被套兩角并系好帶固定。雙手抖動使被褥均勻地裝進被套中。再把外面兩角系好帶固定，并系好被套口。(15 分) 

 2、被套正面朝上，被套口向內并位于床尾。平鋪于床上，床頭部分開與床頭齊，四周下垂的尺度相同，表面要平整。(10 分) 3、把床頭部分的被套翻至 30 公分處。(5 分)四、套枕套(共 20 分) 1、將枕芯平放在床上，兩手撐開枕袋口中，并往枕芯里套。(5 分)

3、兩手抓住袋口，邊提邊抖動，使枕芯全部進入枕袋里面。(10 分)  

4、將超出枕芯部分的枕袋掖進枕芯里，把袋口封好。(5 分)

5、被壓處朝上壓倒的朝下，枕套口與床頭柜是相反的方向。

6、套好的枕頭必須四角飽滿、平整，且枕芯不外露。 

五、放枕頭(共 10 分) 

1、兩個枕頭放置居中。 

2、放好的枕頭距床兩側距離均勻。 

六、將床復位(共 5 分)

彎腰將做好的床慢慢推進床板下，但要注意勿用力過猛。

外觀：看一看床鋪得是否整齊美觀，對做得不夠的地方進行最后整理，務必使整張床面挺括美。

總體印象：操作要做到快、巧、準。 

旅游管理專業(yè)專升本職業(yè)技能考核標準(客房部分：西式鋪床)

西式鋪床的規(guī)范要求與評分標準(100 分制)

一、將床拉離床頭板(共 5 分) 

1、彎腰下蹲，雙手將床架稍抬高，然后慢慢拉出。(1 分) 

2、將床拉離床頭板約 50 厘米。(2 分) 

3、注意將床墊拉正對齊。(2 分)

二、墊單(第一張床單)(共 25 分) 

1、開單：用手抓住床單的一頭，右手將床單的另一頭拋向床面，并提住床單的邊緣順勢向右甩開床單。(2 分)

2、打單：將甩開的床單拋向床頭位置，將床尾方向的床單打開使床單的正面朝上，中線居中。(3 分) 

3、手心向下，抓住床單的一邊，兩手相距約 80-100 厘米。(2 分)

4、將床單提起，使空氣進到床尾部位，并將床單鼓起來。(3 分)

5、在離床面約 70 厘米高度時，身體稍右前傾，用力拉下去。(5 分)

6、當空氣將床單尾部推開的時候，利用時機順勢調整，將床單尾方向拉正，使床單準確地降落在床墊的正確位置上。(5 分) 

7、單必須一次性到位，兩邊所落長度需均等。(5 分)

三、鋪襯單(第二張床單)(共 20 分) 

1.襯單與鋪墊單的方法基本相同，規(guī)范要求參照上面第一張床單。(15 分)

2.甩單必須一次性到位，兩邊所落長度需均等。(5 分)

四、鋪毛毯(共 10 分) 

1、將毛毯甩開平鋪在襯單上。(5 分) 

2、使毛毯上端與床墊保持 5 公分的距離。(2 分) 

3、毛毯商標朝上，并落在床尾位置，床兩邊所落長度需均等。(1 分)

4、毛毯同樣一次性到位。(2 分)

五、包角邊(共 20 分) 

1、將長出床墊部分的襯單翻起蓋住毛毯(單折)60 厘米或是 30 厘米。(5 分)

2、從床頭做起，依次將襯單，毛毯一起塞進床墊和床架之間，床尾兩角包成直角。(10 分) 

3、掖角包角動作幅度不能太大，勿將床墊移位。(2 分) 

4、邊角要平緊而平，床面整齊、平坦、美觀。(3 分)

六、套枕套和床罩(10 分) 

1.在床尾位置將折疊好的床罩放在床上，注意對齊兩角。(2 分)

2.將多余的床罩反折后在床頭定位。(2 分) 

3.兩手抓住袋口，邊提邊抖動，使枕芯全部進入枕袋里面。(2 分)

4.將超出枕芯部分的枕袋掖進枕芯里，把袋口封好。(2 分) 

 5.被壓處朝上壓倒的朝下，枕套口與床頭柜是相反的方向。(1 分)

6.套好的枕頭必須四角飽滿，平整，且枕芯不外露。(1 分)

七、放枕頭(5 分) 

1、兩個枕頭放置居中。(2 分) 

2、下面的枕頭應壓住床罩的 15 厘米，并進行加工處理。(2 分)

3、放好的床側兩邊均勻。(1 分)

八、將床復位(5 分)

附件 2：運城學院園林專業(yè)技能考察方案

為全面了解園林相關專業(yè)高職(?？?畢業(yè)生的基本技能掌握情況，促進學生專業(yè)學習和發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量。特對高職(?？?畢業(yè)生進行各項專業(yè)技能基本水平綜合考核測試。

一、組織機構及職責

組長：系黨總支書記

副組長：系副主任

負責人：系教研室主任

成員：園林教研室高級職稱教師 3-5 名職責: 

 (1)組長負責考核測試的檢查、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)，處理考試過程中出現的問題;

(2)副組長負責考核測試的組織、安排和協調工作;

(3)負責人組織實施考核測試的各個環(huán)節(jié)工作;(4)成員負責考核測試的具體實施過程;

二、考核測試方法

職業(yè)技能考試 2 選 1，滿分 100 分，成績結果體現為“合格”和“不合格”。內容如下 ： 

A 類專業(yè)群考試內容：植物及病蟲害識別和顯微鏡操作。時間40 分鐘。

B 類專業(yè)群考試內容：AutoCAD 軟件應用操作。時間40 分鐘。  

附件 3：運城學院美術專業(yè)技能考察方案

一、指導思想

為貫徹落實教育部 2022 年退役士兵免試專升本政策，促進專業(yè)發(fā)展，提高退伍士兵的社會服務能力，對退伍士兵自愿入讀本系專升本學生進行專業(yè)技能考核。

二、組織機構

組長：系黨總支書記和主持工作的主任(統籌規(guī)劃專業(yè)技能考核方案、評價標準等)

副組長：系副主任和副書記(負責開展退伍士兵專升本選拔專業(yè)技能考核全面工作，包括與其他工作人員的協調、統籌，組織考核、評閱等工作) 

1 命題小組 

2 閱卷小組 

3 試卷保管組

三、考核目標：

通過學生專業(yè)技能基本水平考核，在考查考生專業(yè)能力的同時，多維度考查考生學習、生活等日常經驗積累，以及考生對于社會、文化發(fā)展動態(tài)的敏感度和視覺語言轉換能力。較全面了解學生的綜合素養(yǎng)，檢驗學生是否適合入讀本專業(yè)。

四、考核項目：綜合設計基礎

五、考核要求：根據給定題目，充分發(fā)揮聯想與創(chuàng)意的能力，進行一副手繪創(chuàng)作。主要考察學生的手繪造型能力、視覺語言表達能力、畫面組織與視覺秩序把握等綜合能力。

六、考核方法：學生自備畫材，在考場一小時內完成創(chuàng)作。期間禁止查閱資料。

七、評分標準：

美術與工藝設計系

2021 年12 月8日

附件 4：運城學院音樂專業(yè)技能考察方案

根據《山西省教育廳關于 2021 年選拔優(yōu)秀應屆高職高專畢業(yè)生升入本科學習的通知》(晉教高〔2020〕3 號)、《山西省教育廳關于公布 2021 年“專升本”考試招生院校和招生專業(yè)目錄的通知》(晉教高〔2021〕5 號)精神，報考音樂學專業(yè)的考生須進行專業(yè)測試，為落實好此項工作，現將有關事項安排如下。

一、組織領導

精心組織周密部署測試工作，嚴格考試管理，嚴肅考風考紀，確保試題保密，考試公平公正。專業(yè)測試全過程在視頻監(jiān)控下進行，全方位實時錄像，錄像數據保存半年以上。認真落實工作責任制和責任追究制，對在組織專業(yè)測試工作中出現違反規(guī)定或重大疏漏造成惡劣影響的教師或工作人員，一經查實，將追究相關人員的責任。

組 長：系黨總支書記、系主任

副組長：系副主任

成 員：音樂學專業(yè)教研室教師

二、專業(yè)測試內容 

1.考生測主項和視唱，滿分 100 分，其中主項占90%，視唱占10%。主項是聲樂的考生，演唱一首歌曲;主項是器樂的考生，演奏一首樂曲。 

2.考場提供鋼琴，除鋼琴外的其它樂器一律由考生自備。聲樂考試時，考生可自帶伴奏人員，也可由考場提供伴奏?？忌詭У匿撉侔樽嗳藛T防疫要求與考生相同，須進行考前連續(xù)14 天每日體溫測量、記錄和健康狀況監(jiān)測，請考生和鋼琴伴奏人員提前做好準備。

三、專業(yè)測試評分標準

(一)聲樂測試評分標準(100 分)

1.專業(yè)條件好，演唱方法正確。音準好、節(jié)奏準確、吐字清楚，能準確地掌握作品的風格，具有很強的藝術表現力，能很好地演唱較高難度的曲目。(90 分以上)

2.專業(yè)條件好，演唱方法正確。音準好、節(jié)奏準確、吐字清楚，能較準確地掌握作品的風格，具有較強的藝術表現力，能演唱有一定難度的曲目。(80-89 分) 

3.專業(yè)條件較好，演唱方法基本正確。音準好、節(jié)奏較準確、吐字較清楚，能基本掌握作品的風格，有一定的演唱基礎和藝術表現力，能演唱一般難度的曲目。(70-79 分)

4.專業(yè)條件一般。音準較差、節(jié)奏不夠準確、吐字不太清楚，掌握作品的風格較差，表現力一般，曲目難度一般。(60-69 分)

5.專業(yè)條件差，演唱方法不正確。音準差、節(jié)奏不準確、吐字不清楚，未能掌握作品的風格，作品演唱不完整，演唱曲目較簡單。(60 分以下)

(二)器樂測試評分標準(100 分)

1.曲目難度大，演奏技巧嫻熟，風格把握準確，藝術處理細膩，具有很好的音樂表現力。(90 分以上)

2.曲目難度較大，演奏技巧熟練，風格把握和藝術處理基本準確，具有較好的音樂表現力。(80-89 分)

3.曲目有一定難度，演奏方法正確，作品處理及演奏基本完整。(70-79 分) 

4.作品演奏完整，方法基本正確，音準、節(jié)奏基本準確，無明顯失誤。(60-69 分) 

5.發(fā)生以下情況之一者：音準、節(jié)奏及完整性等方面有嚴重失誤。(60 分以下)

另：看譜演奏扣 5 分(在總分中扣除)。

(三)視唱測試評分標準(100 分)

1.音高、節(jié)奏準確，完整流暢，音樂表現力強。(90 分以上)

2.音高、節(jié)奏較準確，較為完整流暢，音樂表現力較強。(80-89分) 

3.音高、節(jié)奏基本準確，基本完整流暢，音樂表現力一般。(70—79 分) 

4.音高、節(jié)奏不夠準確，不夠完整流暢，音樂表現力較差。(60—69 分) 

5.音高、節(jié)奏不準確，不完整流暢，無音樂表現力。(60分以下)

另：未視唱者記零分。 

附件 5：運城學院舞蹈專業(yè)技能考察方案

根據《山西省教育廳關于 2021 年選拔優(yōu)秀應屆高職高專畢業(yè)生升入本科學習的通知》(晉教高〔2020〕3 號)、《山西省教育廳關于公布 2021 年“專升本”考試招生院校和招生專業(yè)目錄的通知》(晉教高〔2021〕5 號)精神，報考舞蹈學專業(yè)的考生須進行專業(yè)測試，為落實好此項工作，現將有關事項安排如下。

一、組織領導

精心組織周密部署測試工作，嚴格考試管理，嚴肅考風考紀，確保試題保密，考試公平公正。專業(yè)測試全過程在視頻監(jiān)控下進行，全方位實時錄像，錄像數據保存半年以上。認真落實工作責任制和責任追究制，對在組織專業(yè)測試工作中出現違反規(guī)定或重大疏漏造成惡劣影響的教師或工作人員，一經查實，將追究相關人員的責任。

組 長：系黨總支書記、系主任

副組長：系副主任

成 員：音樂學專業(yè)教研室教師

二、專業(yè)測試內容及分值 

1.基本功、自選舞蹈、音樂即興三項測試，滿分100 分，其中基本功和音樂即興各占 30 分，自選舞蹈占40 分。

2.考生自帶舞蹈服和自備舞蹈音樂。

三、專業(yè)測試評分標準

(一)基本功(滿分 30 分)

1.專業(yè)條件好，有很好的柔韌性，能夠完成難度較高的技術技巧。(27 分以上) 

2.專業(yè)條件較好，有較好的柔韌性，能夠完成一定難度的技術技巧。(24-26 分) 

3.專業(yè)條件一般，柔韌性一般，技術技巧能力一般。(21-23分) 

4.專業(yè)條件較差，柔韌性較差，技術技巧能力較差。(18-20分) 

 5.不具備專業(yè)條件，柔韌性差，無技術技巧能力。(18 分以下)

(二)自選舞蹈(滿分 40 分)

1.風格韻律把握準確，舞姿優(yōu)美、動作流暢，表現力強。(36分以上) 

2.風格韻律把握較好，動作協調自如，表現力較強。(32-35分) 

3.風格韻律把握一般，動作規(guī)范一般，表現力一般。(28-31分) 

4.風格韻律把握較差，動作規(guī)范較差，表現力較差。(24-27分) 

 5.風格韻律把握差，動作不規(guī)范，表現力差。(24 分以下)

(三)音樂即興(滿分 30 分) 

1.音樂節(jié)奏、風格把握準確，動作編創(chuàng)能力強，主題明確。(27分以上) 

2.音樂節(jié)奏、風格把握較準確，動作編創(chuàng)能力較強，主題較明確。(24-26 分) 

3.音樂節(jié)奏、風格把握基本準確，動作編創(chuàng)能力一般，主題基本明確。(21-23 分) 

4.音樂節(jié)奏、風格把握較差，動作編創(chuàng)能力較弱，主題不夠明確。(18-20 分) 

5.音樂節(jié)奏、風格把握差，動作編創(chuàng)能力弱，主題不明確。(18分以下) 

附件 6：運城學院體育教育技能考察方案

根據國家關于“高職(?？?畢業(yè)生及在校生(含高校新生)應征入伍，退役后完成高職(?？?學業(yè)的前提下，可免試入讀普通本科”的相關規(guī)定，不需要參加全省的筆試和技能測試，只需要本校進行職業(yè)技能考察(測試)的精神和要求，制定運城學院體育教育專業(yè)職業(yè)技能工作考察方案。

一、組織領導

為保證測試工作順利進行，成立職業(yè)技能測試工作領導小組和巡視監(jiān)督組，負責對職業(yè)技能測試工作的組織、監(jiān)督和指導。

(一)測試工作領導組

組長：主持工作的系主任(主要負責體育教育專業(yè)職業(yè)技能工作考察方案的制定工作)

副組長：系副主任(主要負責測試工作的組織與協調)

組員：教研室和辦公室相關人員(負責場地器材、測試、統計成績等工作)

(二)巡視監(jiān)督組

組長：系黨總支書記

副組長：系副書記(主要負責與測試工作領導組協調溝通)

組員：輔導員(主要協助組長對測試工作進行巡查與監(jiān)督)

二、測試原則

(一)堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，確保職業(yè)技能測試結果客觀公正。

(二)堅持尊重知識、尊重人才、德才兼?zhèn)?、以德為先的原則。

(三)堅持回避原則，確保測試工作的公平公正。

(四)堅持定性評價和定量評價相結合的原則。通過技能實訓操作，考察考生教學能力水平、學科知識、專業(yè)技能、語言表達、舉止儀表等，確?？忌馁|量。

三、測試內容

(一)隊列隊形及口令指揮 

1.稍息—立正—向右看齊—向前看—向左轉—向右轉—向后轉——向后轉。

 2.跑步走+口令 121—立定—齊步+口令121—向左轉走+口令121—向后轉走+口令 121—向右轉走+口令121—立定—向后轉。(要求：動作結束仍回到開始地點，一般每兩個口令之間要穿插一次121的口令調整步伐整齊度)。

(二)徒手操及口令指揮第九套廣播體操1-6 節(jié)

(三)100 米

(四)800 米

(五)跳遠

四、隊列隊形、徒手操及口令評分標準

(一)隊列隊形及口令指揮的評分(權重0.5)

采用 10 分制，考生在示范和指揮過程中，口令或動作每出現一次錯誤扣 1 分。

(二)徒手操及口令指揮的評分(權重0.5)

1.規(guī)范度(權重 0.4)動作規(guī)范到位，姿態(tài)優(yōu)美，連續(xù)動做剛勁有力，靜止動作舒展大方，手臂姿勢橫平豎直，腿部姿勢膝蓋、腳尖要直，頭部動作協調準確。滿分為10 分，依動作質量和錯誤類型、錯誤次數扣分。 

2.正確度(權重 0.3)

動作優(yōu)美有力，動作路線清楚，動作部位準確，動作方向正確，動作節(jié)奏合理，無漏做動作。滿分為10分，依動作質量和錯誤類型、錯誤次數扣分。

3.熟練度(權重 0.1)

動作熟練，與音樂節(jié)拍配合準確，各拍動作銜接自然合理，無附加動作。滿分為 10 分，依動作質量和錯誤類型、錯誤次數扣分。

4.精神面貌(權重 0.2)

精神飽滿，陽光快樂，自信振奮，容光煥發(fā)，朝氣蓬勃。滿分為 10 分，依動作質量和錯誤類型、錯誤次數扣分。

5.常見錯誤扣分(全部累計扣分)

五指未并攏每一個手掌出現一次扣 1 分;兩臂伸直肘關節(jié)彎曲每個手臂每出現一次扣 1 分;膝蓋、腳尖不直每出現一次扣1分;出現遺忘或錯誤一次扣 5 分;擴胸運動未經過前平舉直接不及格;體轉運動腳后跟抬起或者跟著轉動出現一次直接不及格。

(三)一票否決評分標準

在考試中任一環(huán)節(jié)出現下列任一情況，均不合格。

1.立正 

①兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60 度。

②兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上體正直挺拔，微向前傾，兩肩要平，稍向后張。 

③兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然彎曲，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫。 

④頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

2.稍息 

①左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二。

②兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。 

3.向左(右后)轉 

①轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。

4.齊步走 

①上體正直微向前傾，手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二關節(jié)

②手臂自然伸直，無明顯彎曲，自然前后擺出，向前擺臂手距離身體約 25 厘米，向后擺臂手距離褲縫中線約30 厘米。(上臂與軀干有明顯角度) 

③當聽到“立——定”的口令后，左腳再向前大半步著地(腳尖向外約 30 度)兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。 

 5.口令(包括隊列和徒手操口令)

①聲音洪亮，吐字清晰，語氣堅定、有氣勢。

②節(jié)奏分明。預令洪亮清晰、時間略長，動令果斷有力。

③準確、及時。指揮效果較好，隊伍整齊。

6.徒手操動作規(guī)格質量明顯較高。

五、100 米、800 米及跳遠評分標準

(一)100 米、跳遠評分標準 

六、成績計算方法

五項測試各占 20 分，共計 100 分。

(一)測試一和測試二成績計算方法：每場面試由7 名考官組成，考官當場評分，工作人員當場計算。計算時去掉一個最高分，去掉一個最低分，求 5 人平均分為考生最后得分。最后得分保留兩位小數，小數點后第三位實行四舍五入的方法計入第二位小數。

(二)測試三、測試四和測試五的成績計算按照評分標準進行。

七、測試紀律及要求 

 (一)考生必須服從考點工作人員的組織安排，在規(guī)定的時間內攜帶本人身份證報到，未按規(guī)定時間到的考生，視為自動放棄,取消職業(yè)技能測試資格。 

(二)考生嚴禁將通訊工具及相關復習資料帶入候考室、備課室及面試室，否則視為作弊，取消職業(yè)技能測試資格。

(三)考生在候考室，必須保持安靜，不得大聲喧嘩，禁止吸煙。需解決個人問題的，請舉手請示監(jiān)考教師，在監(jiān)考教師配同下及視線范圍內解決個人問題。測試期間身體不適的，請及時報告。

(四)考生應服從工作人員管理，自覺接受監(jiān)考人員的監(jiān)督和檢 39 查，對無理取鬧，辱罵、威脅、報復工作人員的，視情節(jié)輕重，給予警告和取消測試資格的處罰。 

 (五)提醒廣大考生，請各位考生充分考慮交通和時間的因素，提前抵達測試地點。請勿將貴重物品帶入測試區(qū)域，如有遺失或誤領，主辦方不承擔任何責任。若需掌握時間的，主辦方已在候考室、備課室和面試室準備了鐘表。

八、測試監(jiān)督

運城學院體育教育專業(yè)職業(yè)技能測試工作在學院工作領導小組的直接領導下，在紀檢監(jiān)察部門的全程監(jiān)督下，對考生候考室、備課室、測試室、休息室實行全程視頻監(jiān)控，確保測試工作公正、公平。

原網址：http://www.ycu.edu.cn/upload/20220209085424600.pdf