?2020年山東專升本大學(xué)語文考試真題2

2020年山東專升本大學(xué)語文考試真題2

四、翻譯答案

1、野語有之曰∶“聞道百，以為莫己若者?！蔽抑^也。

2、潁考叔曰∶“敢問何謂也?”公語之故，且告之悔。

3、今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室。

五、詩歌鑒賞

北陂杏花

王安石

一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。

縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。

1、說說“繞” 的表達(dá)效果。

2、分析三四句的表現(xiàn)手法和思想感情。

六、現(xiàn)代文閱讀

聰明人和傻子和奴才

魯迅

奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個(gè)聰明人。

"先生!”他悲哀地說，眼淚聯(lián)成一線，就從眼角上直流下來。“你知道的。我所過的 簡(jiǎn)直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過是高粱皮，連豬狗都不要吃的， 尚且只有一小碗……"

“這實(shí)在令人同情。”聰明人也慘然說。

“可不是么!”他高興了，“可是做工是晝夜無休息的∶清早擔(dān)水晚燒飯，上午跑街夜 磨面，晴洗衣裳雨張傘，冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳，侍候主人耍錢;頭錢從來沒分， 有時(shí)還挨皮鞭……”

"唉唉……”聰明人嘆息著，眼圈有些發(fā)紅，似乎要下淚。

“先生!我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子。可是什么法子呢?……”

“我想，你總會(huì)好起來……”

"是么?但愿如此?？墒俏覍?duì)先生訴了冤苦，又得你的同情和慰安，已經(jīng)舒坦得不少了。 可見天理沒有滅絕?！?/p>

但是，不幾日，他又不平起來了，仍然尋人去訴苦。

“先生!”他流著眼淚說，“你知道的。我住的簡(jiǎn)直比豬窠還不如。主人并不將我當(dāng)人; 他對(duì)他的叭兒狗還要好到幾萬倍……"

"混帳!”那人大叫起來，使他吃驚了。那人是一個(gè)傻子。

“先生，我住的只是一間破小屋，又濕，又陰，滿是臭蟲，睡下去就咬得真可以。穢氣 沖著鼻子，四面又沒有一個(gè)窗……”

“你不會(huì)要你的主人開一個(gè)窗的么?”

“這怎么行? ……”

“那么，你帶我去看去！”

“先生!你干什么?”他大驚地說。

“我給你打開一個(gè)窗洞來。”

"這 不 行!主 人 要 罵 的!”

"管他呢!”他仍然砸。

“人來呀!強(qiáng)盜在毀咱們的屋子了!快來呀!遲一點(diǎn)可要打出窟窿來了!……”他哭嚷著，在地上團(tuán)團(tuán)地打滾。

一群奴才都出來了，將傻子趕走。

聽到了喊聲，慢慢地最后出來的是主人。

"有強(qiáng)盜要來毀咱們的屋子，我首先叫喊起來，大家一同把他趕走了?！彼Ь炊脛?地 說 。

"你不錯(cuò)?！敝魅诉@樣夸獎(jiǎng)他。

這一天就來了許多慰問的人，聰明人也在內(nèi)。

“先生。這回因?yàn)槲矣泄?，主人夸?jiǎng)了我了。你先前說我總會(huì)好起來，實(shí)在是有先見之 明……”他大有希望似的高興地說。

"可不是么……”聰明人也代為高興似的回答他。

1、本文運(yùn)用了哪些描寫手法。

2、分析奴才的人物形象。

3、簡(jiǎn)要分析本文的宗旨。

七、作文參考

1、小作文---------- 物品招領(lǐng)啟事

2、大作文

材料解讀 ;

生在與前輩完全不一樣的時(shí)代，經(jīng)歷著前輩們不曾經(jīng)歷的事情，甚至被貼上了"垮掉的 一代”的標(biāo)簽。然而，《奔涌吧，后浪》告訴我們，一個(gè)國家最好看的風(fēng)景， 是這個(gè)國家的年輕人。我們都是正值青春的年輕人。