?2021湖州學院(原湖州師范學院求真學院)專升本招生專業(yè)介紹

一、機械設計制造及其自動化

培養(yǎng)目標：以機械設計和機電一體化兩個模塊為基礎，結合先進裝備制造領域的發(fā)展，注重實際需求培養(yǎng)學生能力，注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，通過指導學生參加各種學科競賽和項目，培養(yǎng)具有系統(tǒng)的機械設計、制造、自動化等基礎知識，較強的數(shù)字化設計能力和實踐技能，應用新知識解決實際復雜工程問題的能力，同時具有崗位勝任力的應用型工程技術人才。

專業(yè)特色：擁有省一流學科“機械工程”，結合區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)，構建“高端制造”為專業(yè)建設特色方向，“機電工程師人才培養(yǎng)基地”成為校首個校地合作辦學基地，形成“工科平臺+專業(yè)模塊+行業(yè)選修”知行合一的課程體系。

主干課程：畫法幾何與工程制圖、機械設計、機械原理、液壓與氣壓傳動等。

就業(yè)去向：畢業(yè)后能夠從事機械產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計制造、機電產(chǎn)品的設計制造、研究開發(fā)和技術管理、質量檢驗、運行管理和經(jīng)營銷售等工作，也可攻讀機械及相關學科的碩士學位。

二、制藥工程

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體全面發(fā)展，能適應制藥工業(yè)發(fā)展的應用型工程技術人才。掌握制藥工藝、藥物制劑、藥物分析、藥品生產(chǎn)管理和現(xiàn)代制藥技術等領域基本理論和基礎知識，熟悉藥學、生物學、化學和藥品生產(chǎn)法規(guī)等方面基本知識，具備藥品生產(chǎn)、質量管理、保證與控制、工藝設計的基本技能和綜合素質，以及初步的解決實際問題能力和科學研究創(chuàng)新精神。

專業(yè)特色：本專業(yè)依托于浙江省一流學科——藥學的學科優(yōu)勢，采用寬基礎與個性化發(fā)展、工程知識與藥學知識相結合的培養(yǎng)模式，注重學生知識應用能力與創(chuàng)新思維能力的全面發(fā)展，具備良好的學習環(huán)境、活躍的科研氛圍和科學的職業(yè)規(guī)劃體系，研究生錄取率居學校前列。

主干課程：制藥工藝學、藥物分析、藥劑學、藥物化學、制藥設備與工藝設計、制藥分離工程等。

就業(yè)去向：畢業(yè)后能夠在醫(yī)藥、(功能性)食品、化妝品、化工、生物、環(huán)保、輕工等企、事業(yè)單位從事生產(chǎn)、工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理、營銷管理和應用研究等方面工作，或進入本學科及相關學科繼續(xù)深造。

三、材料化學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生扎實的材料化學專業(yè)的基礎理論和初步形成無機材料和高分子產(chǎn)品檢測，設計和開發(fā)，產(chǎn)品的市場開拓和生產(chǎn)組織管理等專業(yè)技能，熟悉專業(yè)領域的相關工藝流程、主要技術、標準和法規(guī)。

專業(yè)特色：本專業(yè)為浙江省新興特色專業(yè)和浙江省一流專業(yè)，與省內材料類企業(yè)具有緊密的合作，通過“校地共育”加強應用型材料工程技術人才培養(yǎng)，本專業(yè)學生連續(xù)多年在全國、省大學生化工設計、新材料微結構設計大賽中取得優(yōu)異成績，就業(yè)率及考研錄取率位居學校前列。

主干課程：材料化學、材料科學基礎、高分子材料學、材料測試分析，材料化學綜合實驗。

就業(yè)去向：畢業(yè)后能夠從事化學及材料科學相關的技術咨詢、教育培訓、環(huán)境評價等服務行業(yè);國民工業(yè)中應用材料及化學企業(yè)的檢測及生產(chǎn)部門，如電子材料，精細化妝品，無機顏料等;也可到國內外大學或研究所進一步深造從事科學研究工作。

四、計算機科學與技術

培養(yǎng)目標：圍繞區(qū)域信息經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)智能化升級需求，夯實數(shù)學與自然科學基礎，訓練計算機、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法的綜合應用能力，培養(yǎng)學生具有跟隨技術發(fā)展，應用計算機科學與技術領域的新知識解決計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用等實際復雜工程問題的能力，并且熟悉所從事技術領域的相關標準、法規(guī)及其應用，從而成為具有崗位勝任力的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：一是“一三五”崗位勝任力人才培養(yǎng)模式：圍繞一個“工程實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案”，經(jīng)過“工程基本技能、工程項目技能、工程崗位技能”三個培養(yǎng)階段，從“理論教學、實驗教學、綜合實訓、能力考核、科技活動”五大體系出發(fā)，打造素質綜合化、內容模塊化、工程實踐全程化、成才途徑多樣化的人才培養(yǎng)模式，扎實提升學生專業(yè)能力與就業(yè)競爭力。二是工程實踐全程化的實踐能力培養(yǎng)：依托國家級大學生校外實踐教育基地，開展兩年一貫制的實踐教育活動，深化校地共育人才培養(yǎng)。

主干課程：數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理等。

就業(yè)去向：畢業(yè)后能夠在軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事計算機、信息領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理或從事相關通信電子行業(yè)等工作。

五、國際經(jīng)濟與貿易

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，具有國際化視野、較好外語水平、較強職業(yè)能力和較高商務素養(yǎng)，掌握國際貿易理論和實務操作，專業(yè)技能扎實，面向外貿型企業(yè)的應用性外貿人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)以專業(yè)能力為本位，以市場需求為導向，配備齊全的師資，依托省級商科實驗室和實踐教學基地，通過學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和科研項目，全方位、多角度培養(yǎng)學生實踐能力。旨在培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，掌握經(jīng)濟學基本原理和國際貿易基本理論、基本知識，通曉最新的國際貿易業(yè)務運作方式與基本操作技能，熟悉通行的國際貿易規(guī)則、法律與慣例，具有良好地英語溝通能力的復合型、應用型國際經(jīng)貿人才。

主干課程：國際貿易理論與政策、國際商法、國際商務、國際結算等。

就業(yè)去向：畢業(yè)后適合到內外貿企業(yè)、跨境電商企業(yè)以及政府、學校從事與本專業(yè)相關的崗位。