?2022年四川專升本比例要求達(dá)到20%

四川省職業(yè)教育改革實(shí)施方案出臺(tái)：到2022年高職學(xué)校畢業(yè)生升本的比例要求達(dá)到20%左右。具體詳情跟著小編一起來看看。

9月24日，四川省人民政府關(guān)于印發(fā)《四川省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)的通知，經(jīng)省政府官網(wǎng)發(fā)布。結(jié)合四川省實(shí)際，《方案》部署未來5至10年，四川推進(jìn)新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提供職業(yè)教育辦學(xué)水平、培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)能力的重點(diǎn)任務(wù)。

《方案》從完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化產(chǎn)教融合校企合作，建設(shè)高水平教師隊(duì)伍，提升服務(wù)能力和開放水平等六個(gè)方面，提出了17項(xiàng)具體的改革實(shí)施任務(wù)。

確保職業(yè)教育與普通教育同等地位、同等重視、同等支持，是關(guān)鍵第一步?！斗桨浮芬?，要按照“政府統(tǒng)籌、分級(jí)管理、部門配合、社會(huì)參與”思路，推進(jìn)職業(yè)教育由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變。高等職業(yè)教育由省人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃布局，中等職業(yè)教育由市(州)人民政府主導(dǎo)和統(tǒng)籌。

在健全職業(yè)教育管理機(jī)制方面，《方案》提出，“推行職業(yè)院校全員崗位聘用制和績(jī)效考核分配制，因崗聘人、按崗定薪、依績(jī)?nèi)〕辍！辈⑶颐鞔_，“從事學(xué)歷教育的非營(yíng)利性民辦職業(yè)院校在招生、辦學(xué)評(píng)估等方面與公辦職業(yè)院校享受同等政策?！?/p>

健全職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系是《方案》提出的又一重點(diǎn)任務(wù)。穩(wěn)步提升普通高校招收職業(yè)院校畢業(yè)生比例的目標(biāo)明確，到2022年，高等職業(yè)學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的計(jì)劃比例達(dá)到50%左右，高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生升入本科的比例達(dá)到20%左右。

更多任務(wù)目標(biāo)，與重點(diǎn)任務(wù)同步敲定?！斗桨浮芬?，科學(xué)配置并做大做強(qiáng)職業(yè)教育資源，到2022年，中等職業(yè)學(xué)校全日制在校學(xué)生校均規(guī)模達(dá)到3000人以上。優(yōu)化中等職業(yè)教育生源布局，加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，保持高中階段教育職普比大體相當(dāng)，到2022年，全省中等職業(yè)學(xué)校和普通高中在校生比例實(shí)現(xiàn)大體相當(dāng)。

在提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，《方案》確定了三項(xiàng)具體任務(wù)：健全德技并修的育人機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)、課程和教材體系，開展1+X證書制度試點(diǎn)工作。

《方案》還要求深化產(chǎn)教融合校企合作。包括實(shí)施產(chǎn)教融合行動(dòng)計(jì)劃，在電子信息、智能制造等領(lǐng)域培育和打造15個(gè)左右在全國具有知名度和影響力的示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)，建設(shè)15個(gè)左右開放共享、具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。

為建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍，《方案》提出，自2020年起，除“雙師型”職業(yè)技術(shù)師范專業(yè)畢業(yè)生外，職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校相關(guān)專業(yè)教師原則上從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷的人員中招聘，特殊高技能人才(含具有高級(jí)工以上職業(yè)資格人員)可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。在職業(yè)院校實(shí)行高層次、高技能人才可采取直接考核的方式公開招聘。