摘要:在項目經理面試中展示方法論知識時,要注重理論與實踐的結合,通過具體的項目經驗和案例來說明自己如何運用方法論來解決實際問題。同時,展示自己持續學習和更新知識的能力,以體現個人專業素養和成長潛力。
項目經理面試中,方法論知識的展示是體現個人專業素養和問題解決能力的重要方面。作為項目經理,不僅需要掌握項目管理的基本技能,還要具備扎實的方法論知識,以便在復雜的項目環境中靈活應用各種方法和工具來解決問題。以下是一些關于如何在項目經理面試中回答面試官的相關問題,并展示自己掌握的方法論知識:
問題32:生命周期是什么,它的作用是什么?
答案32:一個開發或維護生命周期是描述一個特定項目的開始,中間環節和完成的方法。一個生命周期包含了完成特定目標的所有步驟,任務和/或活動。每個活動可能有一種特定的方法。例如,制作數據模型可能會按照James Martins建模方法。對象建模可能會采用Ivan Jacobson方法。生命周期通過運用所有方法來完成業務目標。
問題33:描述你的項目計劃中應包括的階段、活動和可交付產品。
答案33:項目計劃中應包括如下階段(不是以瀑布/線性次序):
項目管理:
典型活動:很多人忘記加入諸如開發和維護項目計劃,狀態會議和報告,評估的資料收集和匯報,制作演示資料和向上級和用戶進行演示等諸如此類需要花時間的,內部的項目管理活動。
典型交付:項目計劃,狀態報告,評估報告(例如:有多少個功能點)
需求分析:
典型活動:范圍定義,成本利潤初步分析,建議。
典型交付:范圍文檔,物理和邏輯分析,實體關系圖,成本利潤分析,商業規則申明,任務定義和概要說明。
設計:
典型活動:建立開發和測試環境,制作邏輯模型,技術系統設計,執行計劃。
典型交付:邏輯數據模型,事件模型,對象模型,網絡模型,物理設計,適合開發環境的規格說明,經過修改的規格說明書,測試計劃,流程圖。
開發:
典型活動:編碼,單元測試和制作用戶文檔。
典型交付:測試說明書,過程手冊,程序。
測試:
典型活動:軟、硬件測試,線性測試,系統測試,集成測試,回歸測試和平行測試。
典型交付:測試結果,問題報告和跟蹤紀錄。
實施和支持:
典型活動:第一階段成果打包;培訓。
典型交付:問題報告過程。
檢查:
典型活動:交付后的三到六個月對目標成本,開發工作,可見/不可見收益進行檢查。
典型交付:實施總結報告。
問題34:制作原型應該在項目生命周期的那個階段?
答案34:貫穿整個項目。眼見為實。因為它是驗證功能,業務規則,用戶需求數據和測試的一個好工具。值得注意的是,原型不會成為粗制濫造的產品。原型需要較好的維護。原型應能在過程和數據不完全的情況下,顯示各個窗口和窗口間的導航關系。
問題35:在項目生命周期中,基于客戶端/服務器端開發與基于大型機開發的區別是什么?
答案35:基于客戶端/服務器端開發的項目需要額外的任務編制各部分的計劃。各部分計劃中必須包括對事件,數據和網絡位置的檢查。必須根據用戶的要求決定服務器/客戶端的分布。在服務器/客戶端環境中,要運用外觀建模技術和制作圖形界面的原型相結合的方法。
問題36:在一個維護項目中如何管理和保證質量?
答案36:維護本身就含有負面意義。許多公司認為維護工作是不好的,第二位的。費錢的,并且是對現有應用的不斷修改。必須懂得維護也有它的生命周期。因此,應建立一個圍繞維護活動的控制和質量工作的計劃。新的開發計劃包括交付產品和每個任務分配的時間。項目計劃應考慮到需求變更的情況。這樣可以使項目經理和用戶看到變更對項目進度的影響。
維護階段/活動有:
變更的確定(是否會造成產品問題,是否增加了新的功能,或技術平臺的變更);
正式記錄變更;
變更確認并初步估計變更的大小;
對現有變更進行優先級排序;
變更分析;
對變更進行編程;
對變更和變更對系統產生的影響進行系統/回歸測試;
用戶確認變更;
產品遞交;
生產。
問題37:面向對象的開發與傳統的開發方法在管理技術上有什么不同?
答案37:面向對象的項目團隊人員較少,團隊成員不需要有太多創意。重要的是技術和個人的角色。每個成員需在項目的不同階段承擔不同的角色。因此,每個成員必須了解他們自己的優缺點。圍繞一個或多個人員的角色有:
設計師(系統的整體結構)
抽象工程師(類和類族)
應用工程師(完成和組裝類和類之間的消息)
由于傳統的開發方法,個人角色是不能互換的。軟件開發是個人的努力的結果。即使是由最優秀的,最聰明的人組成的團隊,如果他們不能為共同的目標而工作,那么就是最簡單的項目也不能成功完成。
問題38:你如何在處理雇員關系,項目管理,文本工作之間分配時間?
答案38:人是最寶貴的財富,因此需要花費最多的時間。然而,項目經理必須關注事物的次序應該是:
①商業目標;②公司的目標;③項目;④團隊;⑤個人;⑥技術和方法的變化。
問題39:什么是PM-CMM?
答案39:人員管理能力成熟度模型。PM-CMM和CMM都是卡內基梅隆大學的軟件工程研究所開發的概念模型。PM提供了人力資源管理的組織方法。五個層次是:
隨意的:人員管理沒有連貫性,
可重復的:組織在人員管理方面有一些政策方針,
明確的:將人員管理與業務特點相結合,
可度量的:對人員管理可進行目標量化,
優化:有組織地致力于不斷地提高人員管理水平。
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