2021上半年幼兒教師資格證真題：幼兒綜合素質

以下是希賽網教師資格證頻道為廣大考生整理的2021年上半年教師資格證《幼兒綜合素質》真題及答案，只有通過多做真題才能更好的把握考試出題的規律，才能找到做題的感覺，到了真正上考場的時候才不會慌 。看看這些真題大家會不會做呢！

2021年上半年幼兒綜合素質真題

一、單項選擇題(共29題，每題2分)

1．活動區活動該結束了，可晨晨的“游樂園”還沒有搭完，他跑到老師面前：“老師，我還差一點就完成了，再給我5分鐘，行嗎?”老師說：“行，我等你。”一邊說，一邊指導其他幼兒收拾、整理......該教師的做法體現的幼兒主體性表現特征是（  ）

A.創造性        B.獨立性              C.自主性             D.隨機性

【答案】：C

解析：本題考查素質教育的特點。素質教育的特點有全體性、全面性、主體性、差異性、層次性和開放性等特點。而幼兒的主體性是指幼兒在其對象性活動中表現出來的自主性、能動性和創造性。題干中游戲時間到了但老師并沒有結束，而是靈活調整活動時間,滿足幼兒自主想要充分游戲的積極性和需求,因此老師的做法體現了給他們創造自我體驗的機會，促成他們自由、自我發展。A選項，創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性,故也稱為創造力，與題干無關。B選項，獨立性是指意志不易受他人的影響,有較強的獨立提出和實施行為目的的能力,它反映了意志的行為價值的內在穩定性，與題干無關。D選項，隨機性為干擾項。因此本題選擇C。

2．中班的小林喜歡表現自己，組織能力比較強，王老師每次在開展表演游戲時總讓小林扮演主角。王老師的做法違背的素質教育要求是（  ）

A.促進學生全面發展                  B.面向全體學生

C.促進學生個性發展                  D.培養創新精神

【答案】：B

解析：本題考查教育觀。面向全體的教育是素質教育堅持面向全體學生，是一種使每個人都得到發展的教育，每個人都在他原有的基礎上有所發展，都在他天賦允許的范圍內充分發展。題干中王老師在每次在開展表演游戲時總讓小林扮演主角，違背了面向全體學生的素質教育要求。故選B。

3．午點后，幼兒正在看動畫片，突然，欣欣哭了起來。原來是玲玲咬了她。張老師剛想問明原因，玲玲不滿地說：“她故意擋住我看電視。”從教師指導者作用的角度來看，張老師恰當的做法是（  ）

A.幫助幼兒解決問題                    B.公平對待每個幼兒

C.傾聽幼兒內心想法                    D.關注幼兒個體差異

【答案】：A

解析：本題考查教師觀。題干要求從教師指導作用角度來看，故老師的做法需要帶有指導意義。題干中的兩位小朋友有了矛盾，老師可以借此機會幫助幼兒提高解決問題的能力，故A選項正確。B選項，公平對待每個幼兒，題干中玲玲咬了欣欣，沒有遇到公平與否的相關問題。C選項，傾聽幼兒內心想法，傾聽內心想法沒有指導作用。D選項，關注幼兒個體差異，題干中沒有涉及個體與個體之間的差異。因此本題選擇A。

4．在中班繪畫活動中，李老師將自己畫好的“小汽車”貼在墻上，要求孩子們照著畫，李老師看了小明的畫后，嚴厲地說：“小汽車怎么可能有翅膀?去前面看我畫的，照著畫!”關于李老師的做法，下列評價不恰當的是（  ）

A.忽視了幼兒的天性                 B.忽視了對幼兒權利的尊重

C.忽視了對幼兒正確引導             D.忽視了對幼兒特長的培養

【答案】：B

解析：本題考查兒童觀。題干中李老師要求學生嚴格按照自己的作品進行繪畫，不允許學生發揮想象，忽視了幼兒想象的天性，沒有對幼兒進行繪畫的正確的引導，同時也忽視了對幼兒美感的培育,促進創造力和想象力的發展。故ACD均正確，因此選擇B。

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