2018上半年初中心理健康教師資格證面試真題（第三批）

二、考題解析

【教學過程】

(一)熱身活動：串名字

1.規則介紹

(1)以心理興趣小組為單位進行游戲，小組成員圍成一圈，任意選取一名成員介紹自己的昵稱和愛好(例如：我是小瘦)。

(2)第二名成員說：我是喜歡***的***右面的***(例如：我是喜歡唱歌的小瘦右面的寧仔)，第三名學員說：我是喜歡***右面的***喜歡***的右面的***(例如：我是喜歡唱歌的小瘦右面的喜歡讀書的寧仔右面的呼呼)，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、愛好復述一遍。

2.分享交流

師：活動中你有什么感受?

生：我有點記不住這么多東西。

教師小結：有的同學記憶的很快，有的同學稍慢。

(二)主題活動一：記憶訓練營

1.規則介紹

給大家五分鐘的時間對下列材料進行記憶。比一比哪位同學能對下面的材料記得準、記得快。

呈現材料：

A.蘋果、企鵝、自行車、香蕉、駱駝、出租車、大象、葡萄、救護車、老虎、石榴

B.操、躁、噪、燥、澡

C.戰國七雄：齊楚韓燕趙魏秦

D.1/7≈0.142857;2/7≈0.285714;3/7≈0.428571;4/7≈0.571428;6/7≈0.857142

2.交流討論

師：同學們運用什么方法把這些材料記得又快又準?

生1：將A組材料分為水果、動物和交通工具三類。

生2：記憶C組材料是利用諧音——七叔含煙找圍巾。

教師小結：記憶是有方法的，要想記得快記得準，要采用恰當的記憶策略。

(三)主題活動二：實戰演練

1.規則介紹

現在給大家一段材料，請快速記憶，看看誰記得最快，最準確。

A.老鼠，兔子，大象，小牛，馬車，汽車，飛行。

B.459837248958473

C.金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。

2.交流討論

師：記憶的策略有哪些，對你的學習有何啟發?

生：可以分類記憶，組合記憶，理解意思再記憶，我在今后的學習中可以使用這些記憶策略。

教師小結：復述法、歌訣法、分類法、理解記憶法。

(四)總結升華

本次課程就要結束了，請大家閉上眼睛，安靜地想一想，這節課中給你留下最深印象的是什么，通過本次課程的學習，你都有哪些感想。

【答辯題目解析】

1.你的教學目標和教學重難點是什么?

【參考答案】

本課，我設置的教學目標如下：

①了解自己的記憶水平，認識到記憶策略的重要性。

②掌握一定的記憶策略，并能在學習中使用。

本課，我的教學重難點如下：

①教學重點：認識到記憶策略的重要性，掌握一定的記憶策略。

②教學難點：能在學習中使用記憶策略。

2.說說中學生記憶發展的特點。

【參考答案】

(1)記憶的容量日漸增大，短時記憶廣度接近成人。

(2)對直觀形象的材料記憶要優于抽象材料，對圖形記憶要優于詞語。

(3)有意記憶逐漸占主導地位，能夠學會依據不同的教材內容，由自己提出恰當的記憶任務，主動選擇良好的記憶方法。

(4)理解記憶成為主要記憶手段。

(5)抽象記憶逐漸占據主導地位。

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　　二、考題解析

【教學過程】

(一)熱身活動：異性相吸

1.講述規則

人們一起跳舞的時候，需要保持步調一致，這就顯示了尊重。嘗試男女混合一起跳集體舞，同學們站成一排，男女手挽手交叉排列：右腳向右移一步，左腳跟上，重復此動作;左腳向左移一步，右腳跟上，重復此動作;右腳向后退一步，左腳也向后退一步;右腳再向后退一步，左腳向右腳并攏;左腳向前一步，右腳后退一步，然后左腳向右腳并攏;左腳向前一步，并向左旋轉90°，然后移動右腳，以便和左腳一起畫一個完整的圓;重復上述步驟。

2.完成游戲

3.交流討論

如果有人步調不一致，會發生什么情況?從這個游戲中能獲得什么感悟?

生1：如果步調不一致，就不能成功的完成游戲。

生2：男生和女生之間只有相互合作，才能順利完成游戲。

4.教師總結

在一個班集體中，男生和女生只有合作，才能獲得成功。

(二)主題活動一：收到求愛紙條怎么辦

1.講述故事

雅云是班級里公認的班花，她學習成績優秀，外表文靜美麗，待人文質彬彬，很受同學們的喜愛。一次上完體育課之后，雅云發現抽屜里多了一瓶水，下面壓著一封信，里面用滾燙的詞語表達了對自己的愛慕之情，并約她周末在公園門口見面。雅云頓時心跳加快，滿臉通紅，不知所措。

2.小組討論一：針對情境，回答下面的問題，然后分組討論。

A.假如你是雅云，遇到此事會怎么辦?

B.假如你喜歡一個人，你會怎么做?

C.假如你是哪位寫信的男同學，你要怎樣克服自己的感情沖動呢?

3.小組討論二：對異性的好感是否等于愛情?

學生通過小組討論，得出對異性的好感是正常現象，并不等于愛情，學生要用正確的態度對待異性交往。

(三)主題活動二：異性交往需注意

1.分小組討論以下問題：你覺得在與異性交往的過程中，應該注意哪些問題呢?

生1：要落落大方，不要扭扭捏捏。

生2：不能過分親密，要保持一定距離。

2.教師小結：教師總結學生回答，異性交往中需要注意冷熱適度、大方得體、相互尊敬、廣泛接觸和不要單獨活動

(4)總結升華

請閉上眼睛回想一下，這節課都學了什么，你有哪些感悟?

【答辯題目解析】

1.你的教學目標是什么，你怎樣達成教學目標?

【參考答案】

本課，我設置的教學目標如下：

(1)正確對待異性交往，把握異性交往的原則。

(2)掌握面對異性求愛的正確做法。

(3)樹立正確的異性交往觀。

教學重難點分別是

(1)教學重點：異性交往的原則，面對異性求愛的正確做法。

(2)教學難點：正確的異性交往觀。

2.異性交往需要注意哪些事項?

【參考答案】

(1)冷熱適度，既不要過分冷漠，可以疏遠，也不要過分熱情，嘩眾取寵。

(2)大方得體，言談舉止文雅莊重，不應過分隨便，打打鬧鬧，有些玩笑話也不宜在異性面前講。

(3)相互尊敬，對待異性同學更應該講究禮貌，不可過分任性。

(4)廣泛接觸，在集體活動中擴大交往范圍，廣交異性朋友。

(5)不要單獨活動，減少與異性同學單獨接觸的機會，尤其不要單獨與某個異性同學外出活動。