2017下半年教師資格證面試真題及答案:小學政治(第二批)

2017下半年教師資格證面試已經結束，下面是2017下半年教師資格證面試真題及答案:小學政治(第二批)，供各位考生參考：

2017下半年教師資格證面試真題及答案:小學政治(第二批)

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小學社會《秋天的收獲》

二、考題解析

【教學過程】

環節一：新課導入

運用播放視頻的方法導入，播放秋天的田野的視頻。

導入實錄：同學們，我們一起來看一段關于秋天的視頻，田野里到處是金黃色，金色的田地，金色的樹林，金色的葉子，金色的果實。美不美呀?很美!這些都是秋天賜予我們的，今天就讓我們一起學習秋天的收獲。

環節二：新課講授

1.收獲的季節

(1)PPT展示關于秋天的收獲的小詩

學生讀詩，初步感受秋天是收獲的季節。

(2)學生分成小組，課下通過觀察、訪問、看電視、親身體驗等多種方式，了解本地區秋天的情況，感受秋天收獲的喜悅。

課上學生將自己觀察、調查了解到的秋天的收獲進行交流。(農民收獲玉米;柿子像小紅燈籠一樣掛在書上;農民伯伯駕駛著收割機收獲水稻;阿姨們手上下飛舞摘棉花)

2.小小豐收會。

(1)認一認

學生課下每個人收集一兩樣果實，課上引導學生用看、聞、摸、嘗等方式觀察自己帶的果實有什么特點，并且對拿來的果實進行分類(蔬菜類、水果類、糧食類、干果類)。

(2)說一說

教師引導學生自己思考這些果實都是誰生產的，怎么生產出來的。(農民伯伯在菜園子、果園子和田地里辛勤生產出了蔬菜、水果、糧食。一些水果經過晾曬加工后成為干果。

通過這些方式引導學生感受農民伯伯的辛勤付出才有豐收的果實，學生對農民伯伯產生熱愛之情。

環節三：鞏固提高

教師出示一個口袋，里面裝有一種果實，請學生摸一摸，說說是什么。通過“摸一摸，猜一猜”的游戲，增強對果實的了解和感受。

環節四：小結作業

鼓勵學生課后為秋天的果實寫謎語。

【板書設計】

略

【答辯題目解析】

1.說一下你本課的難點，以及你是如何突破難點的。

【參考答案】

由于本課面對的學生是小學二年級學生，珍惜勞動成果，懂得分享、尊重是他們難以理解的內容，因此我把本課的難點設置為：養成愿意與他人分享的習慣;懂得珍惜勞動成果。尊敬付出勞動的人。

為了突破這個難點，我設置了如下活動幫助學生理解難點。

首先是讓學生課下收集一兩樣果實，課上引導學生用看、聞、摸、嘗等方式觀察自己帶的果實，對勞動成果有個初步的認識。

接著引導學生自己思考這些果實都是誰生產的，怎么生產出來的。引導學生認識到這些勞動成果是農民伯伯辛辛苦苦生產出來的。要珍惜勞動成果，尊重付出勞動的人。

最后設置“摸一摸，猜一猜”的游戲，引導學生學會分享與合作。

2.說一下你本節課的教學目標是什么。

【參考答案】

根據課程標準和教材內容，我設計了如下教學目標：

1.懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。

2.養成愿意與他人分享的習慣

3.增強勞動意識和技能

4.知道秋天是收獲的季節。{#page#}

小學社會《祖國江山的保衛者》

一、考題回顧

題目來源：1月6日下年河北省石家莊市面試考題

1.題目:祖國江山的保衛者

2.內容:

(1)駐守在邊防線上

我國有綠長的疆界和大陸海岸線，還有遼闊的海域和眾多的島嶼，它們是祖國的門戶。那么，是誰日夜駐守在祖國的邊防線上，保衛著祖國的領土、領海和領空呢?他們是中國人民解放軍。

(2)國防在我心中

保衛祖國領土不受侵犯，維護祖國的安全是每個公民應盡的義務。

(3)軍民魚水情

解放軍是祖國堅強的保衛者，也是人民的子弟兵。不論是地需災區，還是抗洪前線，每當人民遇到危險和困難，沖在最前面的就是解放軍。

3.基本要求:

(1)要有配合教學內容的板書設計

(2)要有師生互動的活動設計;

(3)請在10分鐘內完成試講內容。

答辯題目

1.簡要介紹我國八一建軍節。

2.說說本節課的重點是什么，為什么這樣設計。

二、考題解析

【教學過程】

環節一：新課導入

多媒體展示9.3閱兵儀式視頻畫面并請同學們和大家分享一下觀看之后的感受呢?

教師總結：作為一名中國人，當看到我們的人民子弟兵踏著整齊的步伐，昂首挺胸向我們走來的時候，我們每個人心中都不免為之震撼。相信看到閱兵的場面，許多同學都更想了解人民子弟兵的相關知識，那么下面我們就來學習《祖國江山的保衛者》。

環節二：新課講授

1.駐守在邊防線上

活動一：解放軍英雄譜

多媒體展示邊防戰士守衛祖國疆土的圖片。

請同學們觀看圖片后回答問題：這些人民子弟兵都身處于我國的何方?并結合課前查找的資料，講講解放軍保衛邊防線的事例。

同學們根據資料回答問題。

教師總結：我國有綿長的疆界和大陸海岸線，還有遼闊的海域和眾多的島嶼，它們是祖國的門戶。中國人民解放軍為保證祖國和人民的安全，日夜駐守在祖國的邊防線上，保衛著祖國的領土、領海和領空。

2.國防在我心中

活動二：入伍最光榮

多媒體展示一則大學生入伍片段。

我是復旦大學的學生汪航。作為在校大學生，為了自己的夢想，我毅然選擇了暫停學業，投身到火熱的警營和崇高而艱巨的世博安保任務中來的。記得我要參軍的消息傳開后，身邊的同學朋友都不能理解，覺得放著好好的書不讀，非要到部隊“遭罪”何苦呢。都說“像你這樣當過學生會主席，獲得過上海市三好學生，鋼琴樂理都十級，畢業后一定能找到一份稱心的工作的，去部隊不過是浪費時間而已”。但我不這樣想，從軍入伍是每名適齡青年的應盡義務，是每個熱血男兒的應有之志，尤其是對于一名名牌大學的大學生來講，更應當以報效為己任，在需要、世博需要的時候義無反顧的投身其中，讓自己的閃亮青春在火熱的警營中放射光芒。

同學們，在閱讀過這個片段之后，大家有沒有想要報效祖國，入伍參軍的想法呢?請同學們根據材料，談談自己的想法。

同學小組討論。

教師總結：保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責，作為學生的我們要具有保家衛國的意識，熱愛祖國，為祖國的安全貢獻我們自己的力量。

3.軍民魚水情

活動三：人民子弟兵為人民

新聞一：在一些偏遠的山區，由于交通閉塞，經濟發展落后，看病成為亟待改善的問題之一，當地駐軍部隊心系人民群眾的身體健康，克服困難，提供了優質方便的醫療服務。

新聞二：今年夏天，我國南方大部地區發生持續強降雨天氣，多處農田村莊被洪水淹沒，解放軍部隊在接到任務之后，立刻及時奔赴前線，抗洪救災，營救出被困的人民群眾。

同學們，在危急關頭，我們的人民解放軍永遠是及時沖在前線，為和人民保駕護航，請同學們分享自己知道的“人民子弟兵為人民”的事例，說說自己的想法。

教師總結：解放軍是祖國堅強的保衛者，也是人民的子弟兵。不論是地震災區，還是抗洪前線，每當人民遇到危險和困難，沖在最前面的就是解放軍。

環節三：鞏固提高

欣賞歌曲《說句心里話》，并學唱。

環節四：小結作業

同學們，通過本節課的學習，我們知道人民解放軍是祖國的保衛者，承擔著保衛和人民的職責。而人民群眾也應當具有國防意識，在內心樹立保衛祖國人人有責的意識。

【答辯題目解析】

1.簡要介紹我國八一建軍節。

【參考答案】

每年的八月一日是中國人民解放軍建軍紀念日，因此也叫“八一”建軍節。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據中央革命軍事委員會6月30日的建議，決定8月1日為中國工農紅軍成立紀念日。1949年6月15日，中國人民革命軍事委員會發布命令，以“八一”兩字作為中國人民解放軍軍旗和軍徽的主要標志。中華人民共和國成立后，將此紀念日改稱為中國人民解放軍建軍節。

2.說說本節課的重點是什么，為什么這樣設計。

【參考答案】

本節課的重點為了解中國人民解放軍邊防戰士的英雄事跡。

確定教學重點的依據有以下幾點：

(1)課程標準的要求和教材的知識體系，即在整課或整個單元甚至全書中起重要作用的那部分知識。

(2)學生的思想實際和生活實際。思想政治課的教學任務的重點在于教育學生。因此，針對學生實際，能夠有效解決學生中普遍存在的、帶有傾向性的思想理論認知問題，及他們在生活中遇到的實際問題的那部分教學內容理應成為教學重點。

(3)社會生活實際。思想政治課必須堅持理論聯系實際的教學方針，關注社會生活。

在本節課中，教學的主要目標就是讓學生熱愛解放軍，提高國防意識。因此，為了完成此教學目標，首先就需要讓同學了解中國人民解放軍邊防戰士的英雄事跡，通過英雄事跡，激發同學們的愛國熱情，從而達到教學目標。{#page#}

二、考題解析

【教學過程】

環節一：新課導入

多媒體展示各種災害的圖片，請集體回答這些都是什么災害?

同學回答地震、臺風、洪水、干旱……后，教師總結：同學們回答的非常好，在地球上，每天都會發生各種各樣的自然災害，那么這些災害會給我們的生活帶來哪些損失呢?下面請同學們帶著問題來學習新課《無情的災害》。

環節二：新課講授

1.地震

活動一：觀看地震帶分布圖

同學們，地震作為破壞性較強的自然災害之一，給我國乃至全世界造成了巨大的損失，在新中國成立以來，唐山，汶川等地相繼發生過8級以上的大地震，那么現在請同學們觀看地震帶分布圖，分組討論，看看我國有哪些地區位于地震帶上，我們所在的城市在地震帶上嗎?

同學們在觀看地震帶分布圖之后，發現我國的首都北京、臺灣島都位于地震帶上，歷史上發生過大地震的唐山也位于地震帶上。

教師總結：目前影響我國的地震帶主要有兩條，一條為環太平洋地震帶，影響我國的東部沿海地區，例如北京、唐山，另一條為地中海——喜馬拉雅地震帶，影響我國的西部地區，例如四川、云南地區。我國有許多地區都處在地震帶上，我國是地震影響嚴重的。

活動二：地震的危害

通過剛才的學習，我們都知道我國是地震影響較為嚴重的，給我國造成了比較嚴重的損失，那么請同學們觀看圖片(圖片為：大面積房屋倒塌;山體滑坡，道路受損;堰塞湖險情)，說說看地震會造成哪些危害呢?

教師總結：通過圖片我們可以知道，地震主要會帶來以下幾種危害：大面積房屋倒塌;山體滑坡、道路損毀;堰塞湖險情等。2008年5月12日下午2時28分，中國四川汶川地區發生8.0級特大地震，這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災難度最大的一次地震。

2.洪水

活動三：觀看中國江河分布圖

同學們，除了地震之外，洪水也是影響我國的自然災害之一。我國的江河眾多，在夏季時常會出現洪澇災害，那么請同學們觀看中國江河分布圖，說說我國哪些地區容易受到洪水的危害呢?

教師總結：在我國，河流分布廣泛，雨季洪水頻發。1998年，長江、瀾滄江和松花江發生特大洪水，眾多村莊、市縣、良田、工廠都受到嚴重破壞，給我過造成了巨大的損失。

環節三：鞏固提高

除了地震與洪水之外，還有一些自然災害給人民的生命財產造成嚴重損失。臺風、滑坡、火山、干旱都是常見的自然災害，也對全世界人民造成了巨大的損失。請同學們小組討論回答，這些災害都會造成哪些損失呢?

教師總結：不管是地震、洪水還是其他自然災害，都會給我國乃至全世界帶來巨大的損失，我們應該掌握防災措施，提高預防能力，減輕災害對我們的影響。

環節四：小結作業

本節課我們一起學習了以下內容。

在地球上每年都會發生各種各樣的自然災害，地震、洪水、臺風、瘟疫……災害摧毀了人類的家園，甚至會奪走寶貴的生命。我們應當了解這些災害的特征，掌握防災措施，提高預防能力，減輕災害對我們的影響。

課后作業：在課后對本地常見的災害做一個小調查，寫一份調查報告，下節課上課討論。

【答辯題目解析】

1.如果在上課過程中發生地震，作為教師應該怎么做?

【參考答案】

(1)如果在二樓以下，應該組織學生快速跑到操場。

(2)樓層太高時，應該組織學生躲在課桌下，時間來得及則應該躲在承重墻的墻角。

(3)保持冷靜，讓學生不可大聲吵鬧，聲波與地震波產生共振，會讓樓房迅速倒塌。

(4)在余震間歇，應該迅速組織學生有組織地撤離，防止擁擠造成踩踏。

(5)學生的生命高于一切，教師必須最后撤離。

2.說說你本節課的教學目標。

【參考答案】

根據課程標準和教材分析，我設置了如下的教學目標：

1.感受災害給生活帶來的嚴重損失，樹立防災意識

2.通過收集整理災害的相關資料，收集、整理和運用信息的能力

3.知道災害的種類

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