【考前突擊】教師資格證面試各環(huán)節(jié)提分技巧！

教師資格面試采用結(jié)構(gòu)化、情景模擬等方法，通過(guò)備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。使用考試中心統(tǒng)一研制的面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)。

教師資格面試包括候考、抽題、備課、結(jié)構(gòu)化面試、試講、答辯等環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)備考技巧整理如下：

一、撰寫教案技巧【教案不會(huì)寫？教你10分鐘速寫一份教案！】

科學(xué)化分配時(shí)間。備課時(shí)間是20分鐘，建議考生利用3分鐘左右的時(shí)間剖析試題，包括內(nèi)容本身，題目要求以及學(xué)生特點(diǎn);利用12分鐘左右設(shè)計(jì)教案;利用5分鐘左右的時(shí)間自己預(yù)先試講練習(xí)。

教案的內(nèi)容一般包括∶授課班級(jí)與時(shí)間、課題或教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、課型與課時(shí)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程安排及時(shí)間分配、作業(yè)、板書計(jì)劃及筆記綱要、教后反思。

教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)是重點(diǎn)，一般包括∶復(fù)習(xí)、引入、新授、練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)布置等幾項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程中不管擬定什么環(huán)節(jié)，都要規(guī)劃出具體的活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法及板書設(shè)計(jì)，即“做什么”“何時(shí)做”“怎樣做”都要計(jì)劃清楚。

教案大綱編寫步驟：

第一步∶確定目標(biāo)。在鉆研課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

第二步∶確定重、難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)。在鉆研教材的基礎(chǔ)上，明確本節(jié)課內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位作用，確定本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)。

第三步：選擇方法。

第四步：選擇教學(xué)媒體。

第五步：設(shè)計(jì)教學(xué)全過(guò)程的程序及時(shí)間安排。

第六步：設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與課外作業(yè)。

第七步：設(shè)計(jì)板書。

第八步：教后反思。

　　二、結(jié)構(gòu)化面試技巧

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時(shí)間的分配一般每道題回答時(shí)間控制在2分鐘左右。不可回答太短，顯得你沒內(nèi)容可講沒思考深度，也需要適當(dāng)把握時(shí)間，能較清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

答題時(shí)，盡量要聲音響亮，自信，和評(píng)委有適當(dāng)?shù)哪抗饨涣?，回答?nèi)容最好有一定的教育理論支撐，讓評(píng)委聽得心服口服，而且適當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典會(huì)讓你的印象分飆升。還有一點(diǎn)，真誠(chéng)和禮貌相當(dāng)重要，切忌要沉穩(wěn)別太慌，答題語(yǔ)速也不可過(guò)慢或過(guò)快。

　　三、試講技巧

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新課導(dǎo)入要新穎。能引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

講課方式的針對(duì)性。由于學(xué)生的年齡不同，他們所掌握的知識(shí)以及理解能力也不同，所以在授課的過(guò)程中針對(duì)不同年齡段的學(xué)生要采取不同的授課方式，例如：小學(xué)生的思維是直觀思維，所以授課時(shí)經(jīng)常需要借助實(shí)物，圖片等來(lái)講解，而高中生的抽象思維能力比較強(qiáng)，所以在授課時(shí)可以設(shè)置一些假設(shè)，想象類的問(wèn)題來(lái)培養(yǎng)這一思維。只有這樣采用具有針對(duì)性的教學(xué)方式才會(huì)有更加好的的效果。

具有良好的精神面貌。精神面貌的好壞會(huì)影響整個(gè)面試，會(huì)間接的影響考官對(duì)考生的印象，所以，我們需要有良好的精神面貌，比如，聲音洪亮，面帶微笑，手勢(shì)自然等都能為自己的面試加分。

一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟?。普通話要?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。(特別是對(duì)于語(yǔ)文科目)

注意：試講中講錯(cuò)了也不要重講。因?yàn)榫o張，很多考生在試講時(shí)容易出錯(cuò)，這時(shí)一定要注意，千萬(wàn)不要重講。講錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生來(lái)思考自己的講述，然后提問(wèn)，課堂的靈活性很重要。

合理設(shè)置時(shí)間，把握課堂節(jié)奏

我們十分鐘的課堂，具體導(dǎo)入、新課、鞏固、小結(jié)作業(yè)這幾個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間該如何分配呢?

導(dǎo)入環(huán)節(jié)(1分鐘)---“課未始，興已濃”

講授新課(5分鐘)---簡(jiǎn)介、生動(dòng)、形象

鞏固練習(xí)(1分鐘)---課堂語(yǔ)言

課堂小結(jié)(1分鐘)---板書

布置作業(yè)(1分鐘)

結(jié)束語(yǔ)(1分鐘)

四、答辯技巧

審清題干、緊扣題目：答辯必須根據(jù)試題的要求回答，需要怎么回答，就怎么回答，不要答非所問(wèn)，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問(wèn)題的內(nèi)容或范圍。審清題干、緊扣題目來(lái)作答，以問(wèn)題為中心，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，才能有所突破，獲得。

條理清晰、層次分明：邏輯思維能力是面試測(cè)試中不可或缺的內(nèi)容，而這種能力的高低能通過(guò)者的答辯顯示出來(lái)，條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，這就要求者在聽到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求者的回答層次清晰，條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)。依此作答才能征服考官。

有理有據(jù)、言近旨遠(yuǎn)：面試答辯本身就有理論測(cè)試的特性，因此，者回答問(wèn)題應(yīng)該有一定的理論高度。

沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變：面試考官比較看重者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對(duì)此者要有充分的準(zhǔn)備。例如，當(dāng)你進(jìn)入面試考場(chǎng)之后，如遇考官們都不發(fā)問(wèn)，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措，心里緊張。這時(shí)候，你可“主動(dòng)出擊”，以改變這種被動(dòng)局面。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些問(wèn)題，以顯得自己是位頭腦靈活、反應(yīng)敏捷、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。

注意：在面試過(guò)程中當(dāng)考官提出問(wèn)題以后，考生應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是所提問(wèn)題與你事前準(zhǔn)備的題目相似，也不要立即答題，因?yàn)槟菢咏o考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過(guò)的題目，則更要冷靜思考。經(jīng)過(guò)思考，理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題，會(huì)給考官留下較好的印象。

面試備考秘籍：教師資格證面試流程 /結(jié)構(gòu)化面試 /試講 /答辯

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