2017年教師資格面試結(jié)構(gòu)化真題（1）

　　以下是小編為大家整理的教師2017年教師資格面試結(jié)構(gòu)化真題（1），祝愿考生面試順利！

2017年教師資格面試結(jié)構(gòu)化真題（1）

　　問題1：有學校用江南style代替課間操，你怎么看?

【參考答案】

當下很多中小學的的課間操都出現(xiàn)了改革，或武術(shù)操，或健身操，甚至是題目中所說的江南style、最炫民族風等等。這是學校在課間鍛煉方式上的一種創(chuàng)新教學思路需要我們?nèi)娴目创?/p>

首先，傳統(tǒng)的課間操對于學生而言，雖然具有鍛煉身體的作用，但是由于陳舊的套路與音樂，對于學生而言是缺乏感染力的，不能激起學生的興趣，所以大部分學生對于這個課間操只是一種敷衍的態(tài)度，沒有達到教育需要的鍛煉目的。

其次，江南style是在2013年全球的流行音樂，將其引入學生課間推廣，既能激起學生的興趣積極參與，也是讓學生音樂與世界音樂節(jié)接軌的表現(xiàn)。表明我們的學校在逐漸與社會接軌、與時俱進，我們的學生和老師開始轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀、評價觀。從這個角度上來說，我們應該為學校這種大膽的集體性活動叫好。正所謂：學校是創(chuàng)新的搖籃。

最后，課間操的最大特點在于健身，而流行音樂的最大特點在于通俗、流行，且具有時效性的，一陣旋風之后容易讓聽眾產(chǎn)生“審美疲勞”。因此，校方在改革課間操的時候，需要慎重選擇，一方面要讓更多、更好、更精彩的音樂走進校園，讓學生們的青春在學習之余，再精彩一些。另一方面要始終抓住體育鍛煉的目標，對所選的音樂進行二次改編創(chuàng)作，更適合中小學教育方向。

問題2：為了制止學生的遲到行為，老師讓遲到的學生互扇耳光，你怎么看？

【參考答案】

雖然我國提倡素質(zhì)教育已經(jīng)多年，但是關(guān)于教師體罰學生的報道屢見不鮮，再次出現(xiàn)題目中“遲到學生互扇耳光”的現(xiàn)象，不得不讓我們作為教育者深思。

一方面，這是一種侵犯學生合法權(quán)益的違法行為。因為《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》等教育法律都明文規(guī)定，教師不得以任何理由對學生進行體罰或變相體罰。

另一方面，體罰對于學生而言這是百害而無一利的。首先，“互扇耳光”損害了學生的人身健康的權(quán)益，據(jù)有關(guān)新聞報道，部分被扇耳光的學生出現(xiàn)了耳鳴、頭暈、嘔吐的生理反應。其次，這種懲罰方式也給學生的心理帶來較大的暴力沖擊，讓他們耳濡目染地接受“暴力懲罰”的手段，在未來的親子教育中，將會產(chǎn)生極惡劣的影響。最后，“互相扇耳光”也會損害學生之間的友誼之情，破壞學校集體團結(jié)、友好、和諧的氛圍。綜上所述，“學生互相扇耳光”類的體罰，需要我們繼續(xù)堅決予以取締，然而如何才能讓體罰真正的消失而不是停留在口號上，我想既要轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)教育觀念、更新教育理念、提升職業(yè)道德素養(yǎng)，又要對家長和學生進行宣傳，除此之外有關(guān)部門也應該加強監(jiān)管力度，對于違規(guī)教師、違規(guī)學校嚴懲不貸。只有諸此各方努力，方能還孩子們一個健康蔚藍的成長空間。