工程博士為啥沒人讀？

工程博士（D.Eng）作為專業學位的一種，旨在培養具有深厚理論基礎和解決復雜工程技術問題能力的高層次人才。然而，現實中存在一些因素影響了工程博士的招生和教育發展，造成了工程博士沒人讀的局面。

首先，工程博士教育面臨著認知偏差和實踐預期的雙重錯位問題。一些研究指出，不同參與主體對工程博士的定位存在認同危機，導致實踐中的工程博士定位不明確。

其次，工程博士的招生人數和畢業人數相對較少，與國家對高技術產業研發人才的需求之間存在差距。據統計，我國專業學位博士的招生占比相對較低，遠低于美國等國家，這限制了工程博士人才隊伍的壯大。

再者，企業參與工程博士人才培養的積極性不高。由于培養成本較大，且培養周期較長，企業往往將參與工程博士培養視為間接的利益損失，缺乏足夠的激勵政策和穩定性的校企合作機制。

此外，高校在工程博士培養過程中存在實踐性不足的問題。多數培養單位依然沿襲傳統學術型博士的培養模式，導致工程博士的實踐訓練體系建設薄弱，與產業需求存在一定距離。

最后，工程博士培養模式創新不足，特別是在面向產業需求的高層次應用型人才培養方面。當前的培養模式未能充分滿足戰略新興產業發展的需求，亟待探索新型研發機構、未來技術學院、企業大學等創新型人才培養平臺建設。

綜上所述，工程博士教育的發展需要解決認知偏差、增強企業參與的積極性、加強實踐性培養，并創新培養模式以更好地適應產業需求。通過這些措施，可以促進工程博士教育的健康發展，滿足國家對高層次工程技術人才的需求。