摘要:小賽收到了一條學習反饋,覺得很有意義:現階段英語詞匯基礎本身不錯的同學,還有沒有必要天天背單詞?
昨天,小賽收到了一條學習反饋,覺得很有意義:現階段英語詞匯基礎本身不錯的同學,還有沒有必要天天背單詞?從點評來看,這位同學的英語基礎是很不錯的,底子在4-6級之間,做閱讀理解沒有太大問題。但考博僅有4、6級詞匯,是會暴露出一些做題問題的,我們也指出來了:
1、詞匯不扎實,句子語義就理解不清,看著認識,放到文章中又不會了;
2、詞匯不扎實,語法問題也跟著暴露,進而影響一些固定表達的流暢性,比如 give way to,雖無語法可言,但如果熟詞生義掌握不夠,也會影響最終成績;
3、詞匯不扎實,影響句子結構的分析,做難度大的閱讀理解費時費力,正確率很低。
和這位同學基礎差不多的同學,可以按照我們的指導方向來備考:
背6級詞匯和考博詞匯,但基礎單詞不再是重點;英譯漢問題不大的,重點放在漢譯英,攻一下薄弱+及時輔導;再次強調 :還是要天天背單詞,單詞量的積累,貫穿考博英語考試的始終!
為什么考博英語的單詞量,一直是我們強調的重中之重呢?
考博英語詞匯量大致在8000-10000左右,大部分院校難度與六級和考研接近;中央黨校、社科院、北大的詞匯量要求更高,接近10000。其中的基礎單詞,進入沖刺階段后,基本沒啥大問題了,建議大家不用把重心放在基礎詞匯,篩選出重點理解記憶。
由于考博英語沒有統一大綱,也沒有完全通用的詞匯手冊。大家可以根據自身實際情況選擇相應的詞匯參考書,比如考研詞匯、六級詞匯、專四詞匯、專八詞匯或者GRE詞匯。
以醫學考博詞匯來說,一些醫護人員的職稱就很重要,不光筆試做題,還在聽力中經常出現,比如主任醫師(講課):Professor of Medicine、主任醫師(醫療):Professor of Treatment、兒科主任醫師:Professor of Paediatrics、主治醫師:Doctor-in-charge、外科主治醫師:Surgeon-in-charge、內科主治醫師:Physician-in-charge、眼科主治醫師:Oculist-in-charge,這類職稱詞匯在醫學考博中是尤為重要的。
還有一些表態度詞匯。態度性詞匯是閱讀理解中比較重要的部分,比如skeptical、impartial等形容詞和副詞類型的詞匯,在文中也是尤為重要的。
還有熟詞生義詞匯。在考博英語題型中出現的頻率非常高,說幾個大家熟悉,比如:
absent adj.茫然的,恍惚的(熟義:adj.缺席的)例句:She looked at the picture in an absent way.
course n.一道菜(熟義:n.課程;過程)例句:The courses vary with seasons.
desert v.拋棄,離棄(熟義:n.沙漠)例句:He deserted his wife and children and went abroad.
還有很多類似的熟詞生義,小賽也正在匯總當中,同學們關注我的動態,不久后就可以和大家見面了!這些詞匯可以說是考博中的核心重點詞匯,一定要注意熟詞生義的積累,多做真題。
沖刺階段,單詞怎么背
像開頭中這位基礎比較好的同學,只需要每天持續性地積累高階單詞了,因為前期基礎已經相對牢固,現在做題沒有太大困難,可以把重點放在熟詞僻義+動詞短語一起“捆綁式”備考,因為它倆的共同點是:大多數時候都長得“人畜無害”,然而組合在一起出現,卻是你最熟悉的陌生詞。也可以拿真題去記,通過上下文理解記憶,做題會加深對單詞的記憶,重點記憶單詞在文章中的意思以及同義替換的概念,多分析幾次就懂了。基礎差的同學,可以繼續結合自買詞匯書和真題同時去記憶。
在希賽,講師會建議大家每次做完一套真題后,用文字復盤分析所有題型的得失分情況(復盤有輔導效果會更好),再把對應這套真題不太熟悉或者比較重要的詞匯,用彩筆在文章中標出來,標注醒目,以便于下次復習。多做幾次之后會發現有些單詞出現的頻率真的很高,慢慢也就記住了。
再就是利用零碎的時間記憶單詞,這樣效果可能反而會更好,因此此時大腦處于放松狀態。如茶余飯后10分鐘,午睡前10分鐘,洗漱后10分鐘,飯后散步10分鐘等。知易行難!總而言之,沖刺階段就是讓大家查漏補缺的,重要的單詞都不要放過。
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