2019年安徽師范大學教育學考研333初試真題

以下是2019年安徽師范大學教育學考研333初試真題，希望能對考生有所幫助。在此祝考生考試順利，早日進入理想研究生生涯的學習中。

安徽師范大學

2019 年碩士研究生招生考試初試試題

科目代碼：333

科目名稱：教育綜合

一、解釋下列概念(6小題，每小題5分，共30分)

1.雙軌學制

2. 實踐鍛煉法

3. 藏息相輔原則

4.下位學習

5. 精細加工策略

6. 教育無目的

二、簡答題(4小題，每小題10 分，共 40 分)

1. 簡述教學過程中應當處理好的幾種關系。

2. 簡述顏之推兒童教育思想的主要內容。

3. 簡述永恒主義教育思潮的主要觀點。

4. 簡述影響知識理解的主要因素。

三、論述題(3 小題，每小題20 分，共60 分)

1.試論述馬克思主義關于人的全面發展學說的主要內容及其現實意義。

2.加涅把學習過程分成哪些基本階段?其信息加工學習理論對課堂教學有何啟示?

3.請結合實際論述陳鶴琴"活教育"思想體系中的教學論思想及其現實價值。

四、材料分析題(1 小題，共 20 分)

隨著全球化、信息化時代與知識社會的來臨，國力競爭開始加劇，以經濟發展為核心，致力于公民素養的提升，已成為世界各國發展的共同主題。那么，現代公民應該具備哪些最基本、最重要的知識、能力與情感態度，才能更好地促進個人自我實現與成功地生活，繼而更好地推動社會的良好運轉與健康發展等問題已轉化為當下世界各國基礎教育課程改革中無法規避的核心問題。21世紀培養的學生應該具備哪些最基本、最重要的知識、能力與情感態度?怎樣才能更有效地培養學生使其具備這些知識、能力和情感態度?針對這一問題，新世紀以來，世界各國包括一些重要的國際組織都紛紛啟動了學生"核心素養"的研究，并在此基礎上開啟了新一輪基礎教育課程改革。——引自左璜，基礎教育課程改革的國際趨勢∶ 走向核心素養為本【J】.課程·教材·教法，2016(2).

結合材料與現實，談談你對當前世界基礎教育課程改革發展新趨勢的認識。