山東省教育廳10項措施確保高職“質量型擴招”

山東省教育廳專門下發(fā)《關于進一步做好高職院校擴招和學生培養(yǎng)管理的通知》，按照“標準不降、模式多元、學制靈活”原則，提出10項措施，確保高職擴招入學有基礎、教學有標準、培養(yǎng)有質量、就業(yè)有優(yōu)勢、發(fā)展有前途。

一是切實加強組織領導。將擴招作為招生院校“一把手”工程，建立健全相關政策、制度、標準，統(tǒng)籌做好招生錄取、教學管理、學生管理、后勤保障、就業(yè)指導服務等，學校紀檢監(jiān)察部門全程參與和監(jiān)督。

二是嚴格考試錄取標準。完善工作流程，加強試題試卷安全管理，完善考試場所、監(jiān)控、安保等設備設施，科學制定測試方案，嚴格選拔標準，確保程序規(guī)范、設施完備、錄取公平公正和信息公開，確保選拔質量。

三是嚴格執(zhí)行收費和資助政策。嚴格執(zhí)行《山東省高等學校收費管理辦法》，不得擅自加收多收相關費用。實行學分制收費管理的院校須嚴格執(zhí)行審批標準。服務性收費和代收費按有關規(guī)定執(zhí)行。招收退役軍人的院校須嚴格落實國家和省退役士兵教育資助政策。相關院校按規(guī)定從事業(yè)收入中足額提取獎助學金，擴大資助覆蓋面。

四是科學制訂人才培養(yǎng)方案。針對生源多樣化特點，分類制訂人才培養(yǎng)方案，確?？倢W時不低于國家規(guī)定的2500學時，公共基礎課程學時不少于總學時的1/4，實踐性教學學時原則上占總學時數(shù)50%以上。實行學分制的，明確必修學分和選修學分數(shù)量，一般以16—18學時計為1個學分。B類、C類學生每學年集中學習時間不少于400學時。

五是合理確定教學計劃。實施分類教學，對錄取的B類、C類學生，堅持集中教學和分散教學相結合，學校學習和教學點學習、社區(qū)學習、企業(yè)學習相結合，可“送教進社區(qū)”、“送教入企業(yè)”，線上教學、學習與線下教學、學習相結合，確保課程不少、學時不減、標準不降、質量不低。教學計劃和內容、教學形式、課程課時安排、實習實訓地點、評價考核標準、紀律要求等，通過學校官網(wǎng)發(fā)布。

六是實施學生分類管理。實施分類管理，對錄取的B類、C類學生，實行學年全日制和分段全日制相結合的彈性學制、彈性學期、彈性學時，學生的學業(yè)年限既可2-3年，也可放寬至3-6年。學生達到最長修學年限尚未達到畢業(yè)要求的，頒發(fā)肄業(yè)證或結業(yè)證。嚴格紀律管理，如實記錄學生學習和日常表現(xiàn)并作為考核評價依據(jù)。

七是深化教師教材教法改革。加快建設符合項目式、模塊化教學需要的教學創(chuàng)新團隊。健全教材選用制度，組建學校教材選用委員會，為學生提供豐富的“線上+線下”混合式學習資源。堅持分類施教、因材施教，普及項目教學、案例教學、情境教學、模塊化教學等教學方式，促進自主泛在個性化學習。

八是創(chuàng)新考核評價方式。創(chuàng)新思想政治教育考核方式，學校、社區(qū)、企業(yè)、家庭協(xié)同配合，以過程性和日常學習考核評價為主。嚴格執(zhí)行全日制高職院校公共基礎課程和專業(yè)課程標準，將平時學習、參加學習討論、作業(yè)情況等納入考核，加大技能考核權重，其中，考試均采用集中考試方式。不以全部的企業(yè)工作內容和時間替代必要的在校學習內容和學習時間，不以任何原因和形式降低畢業(yè)門檻。

九是努力改善學校辦學條件。實施辦學條件改善計劃，重點做好教室、教學點、實習實訓基地、餐廳、宿舍、教職工、教材與教學資源的充實完善。加強智慧校園建設，為分類教學、分類管理服務提供便捷靈活的數(shù)字化基礎條件。

十是加強人才培養(yǎng)過程監(jiān)管。我廳將建立抽查制度，對相關學校人才培養(yǎng)方案制訂、公開、實施情況，特別是課堂教學、實習實訓等，開展檢查，并公布檢查結果，檢查結果將作為考核評價學校和專業(yè)、現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升計劃和民辦高校基礎能力建設項目安排、招生計劃安排等的重要依據(jù)。

通知最后指出，對違反規(guī)定，存在虛假宣傳、違規(guī)承諾、不按規(guī)定履行教育教學職責、套取財政資金的，予以嚴肅查處。視情節(jié)輕重給予全省通報批評、取消單獨招生資格、調減招生計劃、減少直至停止項目安排等處理措施。涉及刑事犯罪的，移送司法機關處理。