摘要:2022年科爾沁藝術職業(yè)學院第二次單招招生專業(yè)有哪些?專業(yè)計劃是多少?有什么報考限制?下面是小編整理的詳細介紹,考生們快來看看,選擇合適的專業(yè)報考。
一、招生專業(yè)及計劃
科爾沁藝術職業(yè)學院2022年第二次單獨招生擬定招生專業(yè)15個,招生計劃擬定如下(以內蒙古考試中心公示計劃為準):
科爾沁藝術職業(yè)學院2022年第二次高職單招計劃
(學院代碼:769)
注:專業(yè)設置及招生計劃以內蒙古自治區(qū)招生考試中心官網公布為準;各專業(yè)學費標準以2022年發(fā)改委批文為準。
二、招生專業(yè)介紹
1、音樂表演專業(yè)
專業(yè)課:
聲樂方向:美聲唱法、民族唱法、通俗唱法、蒙古族長調、蒙古族短調、蒙古族通俗唱法。
器樂方向:鋼琴、手風琴、電子琴 (雙排鍵)、小提琴、大提琴、古典吉他、長笛、單簧管、雙簧管、大管、薩克斯、小號、長號、圓號、打擊樂、鋼琴調律、馬頭琴、四胡、三弦、潮爾、二胡、揚琴、古箏、新箏、竹笛。
曲藝方向:好來寶、烏力格爾。
專業(yè)基礎課:音樂基礎理論、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、藝術概論、音樂欣賞、中國音樂史、外國音樂史、民族民間音樂、合奏與指揮、樂器法。
就業(yè)方向:培訓機構教師、中小學音樂教師、各盟市旗縣烏蘭牧騎、歌舞團演員、非公有制演出團體演員。
2、舞蹈表演專業(yè)
專業(yè)課:基本功、技巧課、蒙古舞、民間舞、劇目、現(xiàn)代舞。
專業(yè)基礎課:舞蹈基礎理論、中外舞蹈賞析。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在文藝演出團體、各盟市旗縣烏蘭牧騎、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、事業(yè)單位宣傳部門、舞蹈培訓機構,從事舞蹈教師、舞蹈演員及舞蹈相關工作。
3、音樂教育專業(yè)
專業(yè)課:聲樂演唱、器樂演奏、合唱、合奏、基本樂理、視唱練耳、音樂教學法、鋼琴伴奏等。
專業(yè)基礎課:中國音樂史、外國音樂史、中國傳統(tǒng)音樂、藝術概論、和聲學、鋼琴基礎、音樂欣賞等。
專業(yè)選修課:鋼琴伴奏(非主修鋼琴)、曲式分析、歌曲寫作、電腦音樂制作基礎、中國傳統(tǒng)音樂基礎理論、呼麥、科爾沁民歌、科爾沁文化與藝術、表演基礎、形體、語音、電腦制譜、文藝活動策劃與指導、化妝與造型、心理學、教育學,專業(yè)選修課程可以依據(jù)區(qū)域文化事業(yè)、產業(yè)結構進行適當調整。
就業(yè)方向:主要從事中小學音樂教師職業(yè);在各地區(qū)的群眾文化館、青少年音樂培訓等機構從事演藝、教育與管理工作。
4、舞蹈教育專業(yè)
專業(yè)課:舞蹈基本功訓練、蒙古舞、中國民族民間舞、舞蹈劇目、現(xiàn)代舞、編舞技法。
專業(yè)基礎課:舞蹈藝術概論、舞蹈學、舞蹈教育學、心理學、音樂基礎理論、中國舞蹈史、外國舞蹈史。
就業(yè)方向:培訓機構教師、中小學舞蹈教師、企事業(yè)單位群眾文化工作崗位、各級少年宮文化館舞蹈教師及相關工作崗位、社會文化創(chuàng)意與策劃工作崗位、社會文化傳播演藝公司工作崗位、社區(qū)健身俱樂部工作崗位、各盟市旗縣烏蘭牧騎、歌舞團演員、非公有制演出團體演員。
5、美術教育專業(yè)
專業(yè)課:中國畫、水彩、油畫、剪紙、版畫、簡筆畫、兒童手工制作。
專業(yè)基礎課:心理學、素描、速寫、中外美術史、教育學、教學法、藝術概論。
就業(yè)方向:中小學美術教師、培訓機構教師、企事業(yè)單位群眾文化工作崗位、各級少年宮及文化館美術教師及相關工作崗位、社會文化美術培訓機構美術教師及相關工作崗位、社會文化創(chuàng)意與策劃工作崗位、社會文化傳播及設計公司工作崗位。
6、播音與主持專業(yè)
專業(yè)課:普通話語音和播音發(fā)聲、語言表達、廣播播音、電視播音。
專業(yè)基礎課:表演、臺詞、形體、新聞采編。
就業(yè)方向:面向各級各類廣播電臺、電視臺就業(yè)的專業(yè)人才,以及各類語言培訓機構專業(yè)教師,傳媒公司各類活動主持人。
7、廣告設計與制作專業(yè)
專業(yè)課:VI設計、包裝設計、標志設計、書籍裝幀設計、廣告設計、裝飾畫設計與制作、Photoshop、Auto cad、AI。
專業(yè)基礎課:素描、色彩、速寫、三大構成、透視、中外設計史、藝術設計概論。
就業(yè)方向:各類廣告公司從事廣告設計、策劃、制作等工作;企事業(yè)單位從事宣傳、發(fā)布和管理工作;電視臺從事策劃、攝像、采編等工作;出版社、報社從事美術編輯等工作。
8、室內藝術設計專業(yè)
專業(yè)課:室內設計原理、設計制圖、表現(xiàn)技法、居室與別墅設計、商業(yè)與辦公設計、餐飲空間設計、展示設計、景觀園林設計、材料與預算、Photoshop、AutoCAD、3DMAX、Vray。
專業(yè)基礎課:素描、色彩、建筑速寫、三大構成、裝飾圖案、透視、中外設計史。
就業(yè)方向:主要面向各裝飾公司、房地產公司、家具公司、軟裝飾公司等適用于室內設計專業(yè)范圍內的各工作崗位。
9、動漫制作技術專業(yè)
專業(yè)課:動畫劇本創(chuàng)作、動畫分鏡頭腳本設計、動畫角色設計、動畫場景設計、動畫技法、動畫運動規(guī)律、二維動畫制作、三維動畫制作、動畫后期編輯、動畫影視特效。
專業(yè)基礎課:視聽語言、動畫概論、圖像處理、卡通雕塑。
就業(yè)方向:傳統(tǒng)動畫師、Flash動畫師、動畫3D設計、影視后期設計、特效制作設計、編劇、動畫導演、分鏡師、平面設計師、美工、網頁設計制作、網站美工、網頁美工、UI設計師、淘寶美工。
10、計算機應用技術專業(yè)
專業(yè)課:軟件工程、數(shù)據(jù)庫、三維動畫設計與制作、C程序設計、靜態(tài)網頁、大數(shù)據(jù)處理技術等。
專業(yè)基礎課:Office應用辦公、CorelDRaw、Photoshop平面設計、Flash動畫設計與制作、數(shù)據(jù)分析方法、非線性編輯(premiere)等。
就業(yè)方向:面向各類企事業(yè)單位、政府部門,在市場調查分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫管理、大數(shù)據(jù)處理等技術領域,從事數(shù)據(jù)的收集和整理、數(shù)據(jù)分析和運用、數(shù)據(jù)庫管理等工作。
11、空中乘務專業(yè)
專業(yè)課:民航服務禮儀、民航客艙設備操作實務、民航客艙安全與管理、客艙服務與管理等專業(yè)課程。
專業(yè)基礎課:中國民航發(fā)展史、民航乘務員基礎、形體訓練、體能訓練、面試指導等。
就業(yè)方向:本專業(yè)為學院與北京廣慧金通教育集團共同開辦的校企合作專業(yè),面向國內外航空公司從事空中乘務員、安全員,機場地面服務及票務,高鐵、郵輪海乘等工作。按市場需求,定向培養(yǎng)。就業(yè)前可接受民航系統(tǒng)的崗位專項培訓,培訓合格率98%以上,持證后就業(yè)率95%以上。
12、電子商務專業(yè)
專業(yè)課:網絡營銷、網頁設計與制作、網站(店)運營、客戶服務與管理、網絡編輯、移動商務等。
專業(yè)基礎課:電子商務基礎、辦公軟件高級應用、消費者行為分析、 圖形圖像處理、商務攝影、市場營銷。
就業(yè)方向:面向互聯(lián)網和相關服務業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等行業(yè)的銷售人員、商務咨詢服務人員等職業(yè)群,從事營銷推廣、運營管理、客戶服務等工作。
13、旅游管理專業(yè)
專業(yè)課:旅游心理學、旅游經濟學、旅游市場營銷、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)、旅游電子商務、模擬導游、導游業(yè)務等。
專業(yè)基礎課:旅游企業(yè)財務管理,旅游地理,旅游企業(yè)運營與管理,飯店情景英語,旅游概論,旅游政策法規(guī),全國導游基礎知識等。
就業(yè)方向:主要面向各級旅游管理部門、各類旅游企業(yè)、會展企業(yè)、產品策劃與銷售崗位、商務服務業(yè)、旅行社計調、旅游咨詢員、營銷員、旅游團隊領隊、導游。
14、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)
專業(yè)課:兒童發(fā)展心理學、臨床營養(yǎng)學、兒童發(fā)展評估、健康信息管理、心理咨詢實訓、健康檢測實訓、運動醫(yī)學基礎。
專業(yè)基礎課:普通話、幼兒教育學、健康管理學、幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生、學前教育心理學、健康心理學。
就業(yè)方向:幼兒學前教育服務業(yè)、育嬰師、早期教育師服務業(yè)。
15、高速鐵路客運服務專業(yè)
專業(yè)課:高鐵乘務員基礎,高鐵地理,普通話,高鐵禮儀,化妝,計算機基礎、英語等。
就業(yè)方向:本專業(yè)為學院與北京商鯤教育集團共同開辦的校企合作專業(yè),實施準軍事化管理,以高鐵專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教育為核心,培養(yǎng)“高層次、高素質”的高鐵人才。面向全國高速鐵路、動車、地鐵,提供高素質乘務工作人員。
三、報考條件
已經完成內蒙古自治區(qū)2022年正式高考報名且未被第一次單獨招生考試錄取的考生。
報考我院“空中乘務”和“高速鐵路客運服務”專業(yè)考生,要求:[1]五官端正、身材勻稱、身體裸露部位無明顯疤痕、紋身;無傳染病及家族病史。[2]男生身高173cm~185cm,體重=[身高(cm)-105]KG±10%; 女生身高160cm~175cm,體重=[身高(cm)-110]KG±10%;[3]年齡不超過二十周歲,即2002年1月1日以后出生。