摘要:2022年鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招什么時(shí)候開(kāi)始錄取?錄取查詢(xún)?nèi)肟谑窃谀睦??是如何錄取的?022年鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招的錄取查詢(xún)?nèi)肟谏形撮_(kāi)通!本文為大家提供2022年鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招錄取查詢(xún)?nèi)肟?,參加?2年高職單招考生可以提前收藏此頁(yè)面,待鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招錄取查詢(xún)?nèi)肟陂_(kāi)通后進(jìn)入查詢(xún)!
本文為大家提供2022年鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招錄取查詢(xún)?nèi)肟?,并提?span style="color: rgb(255, 0, 0);">2022年鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招錄取信息。參加了2022年高職單招考生可以提前收藏此頁(yè)面,待鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招錄取查詢(xún)?nèi)肟陂_(kāi)通后進(jìn)入查詢(xún)!
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2022年鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招錄取信息
第十九條 錄取
(一)錄取原則
根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好 2022年高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生和技能拔尖人才免試入學(xué)工作的通知》(教學(xué)〔2022〕59號(hào))指導(dǎo)精神制定錄取辦法。
1、凡符合技能拔尖人才免試入學(xué)條件者優(yōu)先錄取。
2、學(xué)生總成績(jī)=文化素質(zhì)考試成績(jī)(或普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)等級(jí)折算成績(jī))+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)(或職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī))??偡譃?00分,依據(jù)分?jǐn)?shù)高低依次錄取。
普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)等級(jí)折算方法:語(yǔ)文滿分120分,數(shù)學(xué)滿分90分,英語(yǔ)滿分90分。A等級(jí)按相應(yīng)科目滿分的80%認(rèn)定;B等級(jí)按相應(yīng)科目滿分的70%認(rèn)定;C等級(jí)按相應(yīng)科目滿分的60%認(rèn)定。
同分考生若文化素質(zhì)測(cè)試成績(jī)和職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)均相同,則以職業(yè)技能(適應(yīng)性)測(cè)試評(píng)分項(xiàng)中心理健康、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、信息處理能力項(xiàng)的成績(jī)排名由高往低錄取。
文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能測(cè)試(或者職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試)考試中有任意一門(mén)缺考的,不再計(jì)算總成績(jī)。
(二)身體條件
以高招體檢數(shù)據(jù)為依據(jù),所有考生應(yīng)符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》要求。
(三)公示
凡被我校單獨(dú)招生確定錄取的考生,將在學(xué)院網(wǎng)上進(jìn)行公示,公示結(jié)束后,報(bào)省教育廳和省教育考試院審批、備案。
鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案,具有頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書(shū)資格、納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制民辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落于鄭州市管城區(qū)金岱路186號(hào),是河南省人民政府批準(zhǔn)的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,首期816畝已建成教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳、超市、實(shí)訓(xùn)車(chē)間、籃球場(chǎng)、圖書(shū)室、電子閱覽室、娛樂(lè)室等教學(xué)設(shè)施。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽?duì)伍和一批熟悉國(guó)家教育政策法規(guī)及職業(yè)教育的管理人才。現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師257人,其中具有副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師61人,具有碩士學(xué)位的專(zhuān)任教師81人。學(xué)院立足河南、面向全國(guó),依托特色、服務(wù)社會(huì),堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”,堅(jiān)定不移地走職業(yè)教育發(fā)展之路,深化改革,強(qiáng)化內(nèi)涵,以市場(chǎng)為導(dǎo)向設(shè)置專(zhuān)業(yè),準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo),積極實(shí)施“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略。
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