2022年江蘇高職提前招生語(yǔ)文模擬試卷一

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)

1. 下列各組加點(diǎn)字讀音都正確的是 ( )(3分)

A. 躊躇(chóu) 緙絲(kè) 馬廄(jiù) 嶙峋(líng)

B. 嬗變(shàn) 愜意(xiè) 珍饈(xiū) 惝倪(chǎng)

C. 鉗制(qián) 敕造(chì) 寧謐(mì) 棕櫚(lǚ)

D. 搭訕(shàn) 糶賣(mài)(tiào) 喋血(dié) 攻訐(jié)

2. 下列各句沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )(3分)

A. 甲烷分子被若干水分子形成的籠形結(jié)構(gòu)接納，生成物分散在海底巖層的空隙中。

B. 剛從遠(yuǎn)處看到的那個(gè)筆直的山峰，就站在巫峽口上，山如斧削，俊秀婀娜。

C. 傳統(tǒng)不是可以隨氣溫變化而穿脫的外衣，甚至也不是可以因發(fā)育而定期褪除的角質(zhì)表皮。

D. 所謂灶馬頭，其實(shí)就是一張農(nóng)歷的年歷表，一般都是拙劣的木板印刷，印在最廉價(jià)的白紙上。

3.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

書(shū)是整個(gè)人類(lèi)的記憶。沒(méi)有書(shū)，也許歷史還在混沌未開(kāi)的蒙昧中 。讀書(shū)，讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，讓幾千年來(lái) 的智慧在我們每一個(gè)人的血液里汩汩流淌。讀書(shū)，不僅需要 的精神，還需要懂得快慢精粗之分。

A.徘徊 積聚 宵衣旰食 B.徘徊 積淀 廢寢忘食

C.踟躕 積淀 宵衣旰食 D.踟躕 積聚 廢寢忘食

4. 把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

①由北向南過(guò)龍石舫，再經(jīng)晨旭亭、九龍橋、晚霞亭，便到了“貴妃池”建筑群。

②湖面平如明鏡，亭臺(tái)倒影，垂柳拂岸。

③下午，我們來(lái)到華清池，只見(jiàn)大門(mén)上方有郭沫若書(shū)寫(xiě)的“華清池”匾額。

④往后是新浴池，由新浴池往右，穿過(guò)龍墻便是九龍湖。

⑤進(jìn)了大門(mén)就看見(jiàn)兩株高大的雪松昂然挺立，兩座宮殿式建筑的浴池分列左右。

⑥湖東岸是宜春殿，西岸是九曲回廊，北岸是以飛霜殿為主體的三座建筑，沉香殿和宜春殿東西相對(duì)。

A.①③⑤⑥②④ B.③⑤①④②⑥

C.①③⑤⑥④② D.③⑤④②⑥①

5. 閱讀下邊這幅漫畫(huà)，選出對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是( )(3分)

A.諷刺有些人虛報(bào)成績(jī)，沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)。

B.諷刺某些領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)客觀，不重視主觀的努力。

C.批評(píng)某些人急于求成，不注重量的積累。

D.諷刺生活中某些人唯利是圖，貪得無(wú)厭。

二、名句名篇默寫(xiě)(9分)

6. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)總角之宴，言笑晏晏。______ ___________，不思其反。(《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)

(2)風(fēng)急天高猿嘯哀，_________ __ ______。(杜甫《登高》)

(3)________ _________，其為惑也，終不解矣。(韓愈《師說(shuō)》)

(4)中通外直，________ _________。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

(5)_______ ____ ______，徘徊于斗牛之間。(蘇軾《赤壁賦》)

(6)落紅不是無(wú)情物，_________ __ ______。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》

7.在橫線處寫(xiě)出相應(yīng)句子。(任選三處)(3分)

詩(shī)人筆下的“秋”氣象萬(wàn)千。它是王勃眼里“①______ __ _________，秋水共長(zhǎng)天一色”的寥廓多姿，是杜甫筆下“玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森”的沉雄富麗，是蘇軾文中“縱一葦之所如，②_______ _ _________”的浩渺煙波。它有劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里煙波，③_____ __ _________”的綿綿愁緒，有辛棄疾“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未”的慷慨悲情，更有毛澤東中“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，④________ ________”的勃勃生機(jī)。

三、文言文閱讀(16分)

明史·韓文傳

韓文，字貫道，成化二年舉進(jìn)士，除工科給事中，出為湖廣右參議。中貴督太和山，干沒(méi)公費(fèi)。文力遏之，以其羨易粟萬(wàn)石，備振貸。九溪土酋與鄰境爭(zhēng)地相攻，文往諭，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書(shū)。歲侵，米價(jià)翔踴。文請(qǐng)預(yù)發(fā)軍餉三月，戶部難之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之?！蹦税l(fā)廩十六萬(wàn)石，米價(jià)為平。明年召拜戶部尚書(shū)。文凝厚雍粹，居常抑抑。至臨大事，剛斷無(wú)所撓。武宗即位，賞賚及山陵、大婚諸費(fèi)，需銀百八十萬(wàn)兩有奇，部帑不給。文請(qǐng)先發(fā)承運(yùn)庫(kù)，詔不許。文言：“帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請(qǐng)分別給銀鈔，稍益以內(nèi)庫(kù)及內(nèi)府錢(qián)并暫借勛戚賜莊田稅而敕承運(yùn)庫(kù)內(nèi)官核所積金銀著之籍。且盡罷諸不急費(fèi)?！迸f制，監(jiān)局、倉(cāng)庫(kù)內(nèi)官不過(guò)二三人，后漸添注，或一倉(cāng)十余人，文力請(qǐng)裁汰。淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭(zhēng)乃止。文司國(guó)計(jì)二年，力遏權(quán)幸，權(quán)幸深疾之。而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”，而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”，日導(dǎo)帝狗馬、鷹兔、歌舞、角抵，不親萬(wàn)幾。文每退朝，對(duì)僚屬語(yǔ)及，輒泣下。郎中李夢(mèng)陽(yáng)進(jìn)曰：“公誠(chéng)及此時(shí)率大臣固爭(zhēng)，去‘八虎’易易耳?！蔽霓垌毎杭?，毅然改容曰：“善?？v事勿濟(jì)，吾年足死矣，不死不足報(bào)國(guó)?！奔促芍T大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食。瑾等大懼。瑾恨文甚，日令人伺文過(guò)。逾月，有以偽銀輸內(nèi)庫(kù)者，遂以為文罪。詔降一級(jí)致仕，瑾恨未已，坐以遺失部籍，逮文下詔獄。數(shù)月始釋?zhuān)P米千石輸大同。尋復(fù)罰米者再，家業(yè)蕩然。瑾誅，復(fù)官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。

(節(jié)選自《明史?韓文傳》

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)

A.以其羨易粟萬(wàn)石，備振貸 振：救濟(jì)。

B.救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之 當(dāng)：承擔(dān)。

C.至臨大事，剛斷無(wú)所撓 臨：面對(duì)。

D.核所積金銀，著之籍 著：彰顯。

9.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是( )(3分)

A.韓文為官清正，關(guān)注民眾生活，他在湖廣，妥善處理九溪士酋與臨境爭(zhēng)第一事;擔(dān)任南京兵部尚書(shū)時(shí)，年成歉收，他開(kāi)倉(cāng)取糧十六萬(wàn)石，平抑米價(jià)。

B.韓文為人性情穩(wěn)重敦厚,和藹純美，無(wú)論任何時(shí)候都謹(jǐn)慎謙虛。

C.韓文剛正不屈，敢于奏議國(guó)事，武宗繼位，諸項(xiàng)費(fèi)用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法;有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。

D.韓文疾惡如仇，盡力遏制權(quán)幸，宦官劉瑾等每日引誘皇上沉溺于聲色狗馬，不理政事，他采用李夢(mèng)陽(yáng)的建議，冒死諫諍，打擊了劉瑾等的囂張氣焰。

E.韓文剛者易析，飽受政敵陷害，劉瑾以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，釋放后又兩次罰米，使他傾家蕩產(chǎn);直到劉瑾被誅后，韓文才復(fù)官而后退休。

10.用斜線“/”給下面的文言文斷句。(限三處)(3分)

稍益以內(nèi)庫(kù)及內(nèi)府錢(qián)并暫借勛戚賜莊田稅而敕承運(yùn)庫(kù)內(nèi)官核所積金銀著之籍。

11.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭(zhēng)乃止。

(2)即偕諸大臣伏闕上書(shū)，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。

四、現(xiàn)代文閱讀(20分)

閱讀下面的文章，完成12～15題。

文化瑰寶與文化泡沫

王 蒙

①在全社會(huì)關(guān)心并期待文化事業(yè)的發(fā)展與繁榮的情況下，文化事業(yè)有可能出現(xiàn)很好的態(tài)勢(shì)，產(chǎn)生無(wú)愧于偉大時(shí)代與悠久傳統(tǒng)的文化瑰寶，也有可能稀里糊涂地、或抱著僥幸心理裝模作樣地打造文化的泡沫。

②什么是文化瑰寶?要看為我們的受眾提供了什么樣的路徑、啟迪、精神享受與人生智慧。例如對(duì)于傳統(tǒng)文化的解讀并使之與現(xiàn)代人類(lèi)文明成果的對(duì)接;例如出現(xiàn)有可能彪炳史冊(cè)的有真正的價(jià)值的著作與藝術(shù)成果;例如，從理論、科技、體制創(chuàng)新上解放整個(gè)民族的想象力與創(chuàng)造力，從而解放中華民族的生產(chǎn)力。

③什么是文化泡沫?愈是缺少對(duì)于文化的想象力的人，愈是容易把文化財(cái)務(wù)化、基建化、利益化。到處修建文化生態(tài)園、文化紀(jì)念園、文化名人園、文化基地、文化廣場(chǎng)……其中有做得不錯(cuò)了的，提升了城市文化品位，但也確有以文化的名義占地蓋樓貸款。我主張，各地應(yīng)該對(duì)于已有的文化設(shè)施作一次檢查清理，對(duì)于以文化之名行非文化之實(shí)的園館基地廣場(chǎng)公司，采取措施。

④再如，一方面對(duì)于已有的文化遺產(chǎn)不加愛(ài)惜，時(shí)有破壞，一方面任意捏造制造虛假古跡。這里有一種說(shuō)法，將文化標(biāo)識(shí)為一些符號(hào)，對(duì)于商標(biāo)設(shè)計(jì)、旅游廣告與簡(jiǎn)明普及某種在世界上不占主流地位的文化可能管用，如弄點(diǎn)長(zhǎng)城、天壇、熊貓、旗袍……就代表中國(guó)了，也不是壞事。但這畢竟是淺薄的認(rèn)知，有時(shí)會(huì)成為對(duì)于中華文化的廉價(jià)化、簡(jiǎn)易化與裝飾化的糊弄。

⑤更大的泡沫是走文化的過(guò)場(chǎng)，求活動(dòng)的規(guī)模，卻忽視了文化的靈魂。晚會(huì)舉行了，歌舞演出了，著名藝人來(lái)了，“賣(mài)點(diǎn)”多了;然而沒(méi)有思考，沒(méi)有熱情，沒(méi)有愛(ài)憎，沒(méi)有深度，沒(méi)有教益，沒(méi)有精神的營(yíng)養(yǎng)，也沒(méi)有感情的充盈與升華。這樣的文化是空心文化，是無(wú)靈魂的蒼白的文化，是文化的悲哀。

⑥有時(shí)從文化符號(hào)到文化泡沫，只有一步之遙。作為政府管理與文化政策，凡沒(méi)有觸犯法律的文化活動(dòng)都是可以允許的，我們呼喚著的期待著的是文化瑰寶而不是文化泡沫，但我們絕對(duì)不能跟著泡沫鬧轟。這一點(diǎn)， 絲毫不能含糊。文化是智慧，是歷程，是生活，也是精神的梁柱。文化不是花言巧語(yǔ)與抒情朗誦。越是把常識(shí)范圍內(nèi)的道理說(shuō)得無(wú)人能懂的，我們都不要相信。

(2012年4月6日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

12.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。(4分)

13.作者為什么說(shuō)“有時(shí)從文化符號(hào)到文化泡沫，只有一步之遙”?(6分)

14.依據(jù)上下文，理解下列句子中加點(diǎn)部分的含義。(4分)

(1)更大的泡沫是走文化的過(guò)場(chǎng)。

(2)文化不是花言巧語(yǔ)與抒情朗誦。

15.根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何對(duì)待“文化泡沫”。(6分)

五、作文(40分)

16.閱讀下面的文字，按照要求作文。

人的一生，有許多記憶。有些記憶，隨著時(shí)光的流逝，漸漸淡去;有些記憶，卻歷久彌新。記憶深處的那人、那事、那景會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“記憶深處”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外，文體自選。