摘要:為幫助即將參加PMI-ACP®考試的考生快速熟悉PMI-ACP®試題、熟練掌握PMI-ACP®相關(guān)知識點知識,希賽將每日推出5道PMI-ACP®模擬試題(包含試題原題和答案),快來進行練習(xí)吧。
1、某團隊正在執(zhí)行一個開發(fā)項目,致力滿足相關(guān)方對產(chǎn)品的需求,一位新加入敏捷項目的團隊成員不明白為什么要開每日站會,團隊?wèi)?yīng)該怎樣回答?
A、敏捷教練可以為團隊提供指導(dǎo)幫助
B、產(chǎn)品負責(zé)人可以安排團隊工作
C、團隊可以討論問題的解決方案
D、團隊可以提出問題,實現(xiàn)問題可視化
2、在第四個迭代的計劃會議上,團隊成員對一個需求不理解,在相關(guān)方解釋完需求后,團隊成員和該相關(guān)方出現(xiàn)了分歧,此時敏捷教練應(yīng)該做什么?
A、與團隊和該相關(guān)方合作,獲得一致意見
B、提醒團隊成員不能與客戶產(chǎn)生沖突
C、請項目發(fā)起人提醒該相關(guān)方,注意他在計劃會議中的角色
D、單獨與團隊和相關(guān)方談話,然后做出決策
3、在一個軟件開發(fā)項目中,敏捷團隊對本次迭代進行回顧,審核燃盡圖后發(fā)現(xiàn),團隊實際完成的工作量未達到預(yù)期,分析原因后得知,一周前加入團隊的某名開發(fā)人員未能達到預(yù)期績效。敏捷團隊?wèi)?yīng)該怎么做?
A、在迭代回顧會議中,提出結(jié)對編程的方案
B、報告給產(chǎn)品負責(zé)人,統(tǒng)一團隊速度
C、在下一次迭代規(guī)劃會中,降低對團隊整體工作量的估算,以滿足實際績效
D、在下一次迭代規(guī)劃會中,將該名成員的工作量劃分給其他成員
4、敏捷團隊由兩個子團隊組成,某一團隊最近正在適用看板對項目信息進行管理。而另一團隊的成員在查看該看板信息的時候,出現(xiàn)了信息誤解的情況,因此他們獲取的信息與實際信息并不符。這兩個子團隊?wèi)?yīng)該怎么做?
A、將該問題進行記錄并召開迭代評審會議
B、讓團隊成員集中辦公,消除信息傳遞的誤解
C、制作一份兩個團隊可用來溝通的常見詞匯表
D、讓職能經(jīng)理建議使用一種更合適的敏捷管理方法
5、你被任命為某項目的敏捷教練,為了更好的交付產(chǎn)品,你與團隊召開會議,討論項目過程中團隊?wèi)?yīng)該如何做到有效溝通。最有可能確定項目過程中主要以下列哪種方式溝通?
A、團隊成員在各自的辦公室自行辦公,通過建立微信群來解決信息的溝通需求
B、因為書面溝通的重要性,強調(diào)項目信息一定要通過郵件的方式發(fā)送確認
C、可以根據(jù)團隊的需要自行選擇辦公地點,但是必須得有互聯(lián)網(wǎng)
D、選擇一個大辦公室集中辦公
【答案】:DAACD
注:試題內(nèi)容為希賽原創(chuàng)。
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